9.3 文化强国与文化自信 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

9.3 文化强国与文化自信 第9课 发展中国特色社会主义文化 建设文化强国 议题1 探究与分享 感受各种各样的文化 传统的 现代的 探究与分享 感受各种各样的文化 本土的 外来的 探究与分享 感受各种各样的文化 先进的 落后的 探究与分享 感受各种各样的文化 健康的 腐朽的 探究与分享 感受各种各样的文化 积极的 颓废的 探究与分享 传统和现代 外来和本土 先进和落后 健康和腐朽 积极和颓废 探究问题：面对各种各样的文化相互交织、相互激荡，我们应该选择什么样的文化?奏响什么样的主旋律? 吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御 相互交织、相互激荡 探究与分享 思想激荡中认清主旋律（主流） 先进文化 中国特色社会主义文化 社会主义文化建设的根本所在 落后文化 腐朽文化 （支流） 1、弘扬主旋律，传播正能 （1）主旋律 中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。 （2）原因 ①我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 ②各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 一、建设文化强国 探究与分享 落后文化 传统习俗 看相、算命、看风水封建迷信 探究与分享 腐朽文化 宣传暴力色情的文化 带有殖民色彩的“洋店名” “洋牌匾”“洋商标” 拜金主义、享乐主义极端个人主义等资本主义腐朽思想 全能神等邪教 游戏人生，今 朝有酒今朝醉的人生态度 拓展：落后文化和腐朽文化 含义 形式 危害 对策 落后文化 腐朽文化 指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现，看相、算命、看风水等 属于认识问题 （认识上不科学、不积极、低俗） 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍 先进生产力发展、危害社会主义事业 通过科学文化教育，予以改造和剔除 坚决抵制 依法取缔 1、弘扬主旋律，传播正能 （3）措施（文化建设的基本要求） 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 一、建设文化强国 “五个一工程” 一部好的戏剧作品； 一部好的电视剧（影片）作品； 一部好的图书（限社会科学方面）； 一部好的理论文章（限社会科学方面）； 一首好歌和一部好的广播剧。 结合上述材料，谈谈培育和践行社 会主义核心价值观对于建设文化强 国的重要意义？ 2、培育和践行社会主义核心价值观 （1）要用社会主义核心价值观凝魂聚力, （2）发挥社会主义核心价值观对国民教育、 精神文明创建 、精神文化产品创作生产传播的引领作用, （3）为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 一、建设文化强国 探究问题： 结合视频分析学校为何要开展“四史”教育？ 这体现了我国是如何建设社会主义文化强国的? 加强理想信念教育提高学生的思想道德修养 探究与分享 　材料：中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》指出，需要推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 结合上述材料，谈我国是如何建设社会主义文化强国的? 加强公民的道德建设，提高其思想道德修养 导入新课 探究问题： 结合视频分析为何要开展“全国科普日活动? 这体现了我国是如何建设社会主义文化强国的? 提高学生的科学文化修养 3、提高人们的道德修养和科学文化修养 （1）原因 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 （2）要求： ①理想信念教育：引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 ②公民道德建设：要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。 ③弘扬科学精神：普及科学知识，弘扬时代新风。 一、建设文化强国 俗语：有才有德为精品； 无才有德为次品； 无才无德为废品； 有才无德为危险品。 科学文化修养与道德修养 思想道德修养 科学文化修养 内容 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 指人们在科学知识、文史知 识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 联系 良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。 探究与分享 材料一：党的十八大以来，文化事业繁荣兴盛，全国文化、文物系统博物馆、纪念馆开始向社会免费开