内容正文:
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4.2.2等差数列的前n项和公式
第1课时
等差数列的前n项和公式
学习程标
解方程组得一支n=1
41=3(1=-1.
1.了解等差数列的前H项和公式的推导过程
2.学握等差数列的前n项和公式.
反思与感悟
3.熟练学探等差数列的五个苹a.,d.,a,S的关系.能珍出
a,d,n称为等差数列的三个基本量,a和S。都可以用这三
其中二个求另外两个
个基本量来袁示,五个量a,d,n,a,Sn中可知三求二:即等
差教列的通项公式及前m项和公式“知三求二”的问题,一般
毅学过程
是通过通项公式和前n顶和公式构造方程(组)来求解,这种
导入新课:
方法是解决教列运算的基本方法,在具休求解过程中应注
在我国古代.9是数宁之极,代表尊费之意,所以巾国古代
意己知与来知的联系及整体思想的运用。
片帝处筑中包含许多与9相关的设.例,北京天坛圆丘的
跟踪训练1已等差数列{}中.
地面出南环的石板钠成(如图),成高·层的巾心是块大心
石,树绕它的第1圈有9块石板,从第2图开始,每一圈比前一
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-15.求m及ae
四多9块,共冇9函.则最高层的h板共有多少块?
(2)a:=1,a=-512,8=-1022,求d:
(3)3-24,求a十4.
解:周为3m×是-m卫×(吉)15,
整理得m27m60=0,
解得m=12或m=一5(含去),
缓游授新知
所以aw-a:-号+a2D×(2)4
1.倒序相加法
如果一个数列{a,与首末项等距高的两预之和等」首末
2)南s.-na,a2_X1512=-1022.
2
两项之和,可把止若写和倒若写的两个和式相加:就得到一
得#一4.
个常数列的利和,这一求和方法称为倒序相加法
文由4=a1《n一l)d,即-512=1|(1-I)d,
2.等差致列的前n项和公式
解得d
171.
(1)等差数列{山}的前n项和公式
(3)法一说等差数列a的首项为1…公差为d
已知量
求和公式
则s,-5a.+5x5-卫×d-24,
2
首项a、末项a。与项数”
8-m(a1a)
2
得4110d=24,a,12a=24
所以a:+4=a1一什h-3d=2(n-20=2x24-s
首项a公差d与项数n
S.=na:+(Dd
法三由8=5)=24,得m-=极
2
(2)两个公式的关系:把a,一a1+(1)d代入S.
o2.就可以得到5一m+n卫d
所以ai十a=a一as-袋
2
2
类型二利用等差数列前项和公式判断等差数列
意范例应用
[例2](1)已知数列a}的前n项和S,一2m一1一2.
类型一等差数列的前n项和公式的基本运算
①求{a.}的通项公式:
[例1门在等差数列{a.中.
②判断a是不是等关数列.
(1)a14,5%172.求ag和d
(2)已知数列{a,}的前n项和为5,若1S,=(21)a-
(2)已知d=2,a.=11.w=35,求a1利1n.
-1(nEN”),Aa1-1.
解:0)由已知,料S-8,a)_84牛a-172,
求证:数列{a为等若数列.
2
2
(1)解:①因为S。=一2n|n12:
解得ua=39,
所以当22时,5.1-2(n10-(程1)-2-2r-
又因为-4十(8-10d-39,所以d-5.
5一1,
[ax=aI (n-1)d.
(2)由
所以当n22时,a。=5.5-1=(2m+n十2)(2m
IS.=mar+an Dd,
-52-1)=一4十3.
1-2(m-1)=11,
又a一S一1,不满足a,
42一3,
w1u"2×2=5,
f1,r=1,
所以数列a的通项公式是a,=
2
4n+3,≥2.
12
趣掉数列
②由①知,当≥2时,
当≥5时,T一a4|一ag十+2w
a-1-a.=[-1(n|1)|3]-(-n|3)=-A:
=(a+a+a+a4)(a5+a5++a,)
他a:a一51-6≠4,
=5(S5)=2S.5
所以a不满足等差敛列的定义,{。}不是等差数列,
=2×13+1)X4
(2)证明:令n1,则a:4S-13:
2
(15n2m)=56+2m15元
令n=2,则3=1S,-1=15,所以a1=5.
(15n2r2,n1.nEN,
用为45,(2-11a、十1,
所以五.-{2m15m-56,45,eN,
所以当n2时.1S-1=(2n-3)a.|1,
反思与感悟
两式抽减径(2n+1)a-(2-1):·
已知an为等差数列,求数列{a,|的前n项和的步歌
法-由(2n-10a4-(2n1)a,
第一步,解不年式au≥0(或a≤0),子找{a)的正负项分
得片2号-号-9-1
界点
第二步,求和:①若。各项均为正数(或均为负数),则
所以数列{与}是常数列,
(|a。}各项的和年于an的各项的和(或共相反数