14.2实现可持续发展（课件＋视频）-【中职名师课堂】高一思想政治《中国特色社会主义》同步备课示范课件（高教版2023·基础模块）

14.2 实现可持续发展 第14课 推进绿色发展 第六单元 中国特色社会主义生态文明建设 教学目标 2 课标内容要求：5.3列举参与生态文明建设的方式，明确建设美丽中国的基本要求，理解建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计1．理解人与自然和谐共生的理念，明白人与大自然的关系；懂得实现人与自然和谐共生的实践要求和重要成就，掌握习近平生态文明思想的主要内容，尊重自然、顺应自然、保护自然。理解"绿水青山就是金山银山"的内涵，明白经济发展和生态环境保护之间的关系，懂得良好的生态环境对民生的重要意义，自觉参与生态文明建设。2．了解绿色生产方式的内涵，理解推进生产方式绿色转型的意义和要求，贯彻绿色发展理念。了解绿色生活方式的内涵，理解推动形成绿色生活方式的意义和要求，牢固树立生态文明理念，增强节约意识、环保意识、生态意识，积极参与全民绿色行动，养成文明健康的生活风尚。 形成绿色生活方式 内涵 思维导图 实现可持续发展 推进绿色生产方式 主要举措 内涵 意义 意义 实践要求 4 目录 01 推进绿色生产方式 02 形成绿色生活方式 6 推进绿色生产方式 01 7 阅读与思考 2020 年9月，习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上的讲话中提出：“应对气候变化《巴黎协定》代表了全球绿色低碳转型的大方向，是保护地球家园需要采取的最低限度行动，各国必须迈出决定性步伐。中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于 2030 年前达到峰值，努力争取 2060 年前实现中和。”2022 年，党的二十大报告进一步强调：“积极稳妥推进碳达峰碳中和。实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。立足我国能源资源禀赋，坚持先立后破，有计划分步聚实施碳达峰行动。” （1）查阅资料，了解什么是“碳达峰”和“碳中和”。 （2）我国为什么制定上述目标？ 碳中和一般是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。碳达峰指的是碳排放进入平台期后，进入平稳下降阶段。碳达峰与碳中和一起，简称“双碳”。 国家案件风险排查与预警系统 一.推进绿色生产方式 绿色产品是指在生产和使用过程中,不会污染环境和破坏生态的产品。从开发设计、原料采用、加工制造、流通、使用、报废处理到再利用的全过程,都采取无污染或少污染的工艺,即“清洁工艺”,以最大限度减轻或消除对环境的不良影响。 可降解塑料 无磷洗衣服 无汞电池 无氟冰箱 1、绿色生产方式的含义：要求按照有利于生态环境保护的原则组织生产，创造绿色产品、满足绿色消费 2.推进绿色生产方式转型的意义 生态环境问题归根结底是发展方式和生活方式问题。要从根本上解决生态环境问题，必须贯彻绿色发展理念，坚决摒弃损害甚至破坏生态环境的发展方式，坚决摒弃以牺牲生态环境换取一时一地经济增长的做法推进生产方式绿色转型，实现可持续发展。 绿色发展理念 11 。 推进生产方式绿色转型，就要坚持以科技创新为先导，以资源能源节约和高效利用为抓手，全方位全过程推进生产方式的绿色低碳循环化改造，在生产的全过程中提高绿色发展水平。 3、推进生产方式绿色转型的实践要求 绿色产品指的是 （ ） A．颜色是绿色的产品 B．没有受到污染的产品 C．有益于健康的产品 D．既没有被污染，又不会污染环境和破坏生态的产品 D 13 形成绿色生活方式 02 14 阅读与思考 我国每年浪费的食物相当于 2亿人一年的口粮，数量惊人，反对“舌尖上的浪费”刻不容缓。在我国经济较为发达的大城市，机动车排放的一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物、细颗粒物是空气污染的重要污染物，推广 “绿色出行”事不宜迟。 请查找《中华人民共和国反食品浪费法 》看看对个人与家庭饮食有哪些相关规定。除了反对“舌尖上的浪费”和提倡“绿色出行” 外，你还知道哪些绿色生活方式？ 2.形成绿色生活方式 绿色生活方式,是指人们在衣、食、住、用、行等日常生活中注重自然、环保、节俭、健康的生活方式，体现了人们良好的个人修养和社会责任意识。绿色生活方式，倡导人们在生活作息时尽量减少能量耗费,从而减低含碳物质的燃烧减少二氧化碳的排放量,进而减少对大气的污染,减缓生态恶化,减缓温室效应。 16 (1)绿色生活方式,是指人们在衣、食、住、用、行等日常生活中注重自然、环保、节俭、健康的生活方式，体现了人们良好的个人修养和社会责任意识。 (2)绿色生活方式，倡导人们在生活作息时尽量减少能量耗费,从而减低含碳物质的燃烧减少二氧化碳的排放量,进而减少对大气的污染,减缓生态恶化,减缓温室效应。 二、形