第五单元知识点练习 课外阅读-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

课外阅读 复习要点 1. 通读文章，了解主要内容，揣摩主题思想。 2. 认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3. 逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4. 检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 解题步骤 1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。 3.认真看分值答题，按分值答要点。 4.检查。看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 1．延伸阅读。 　 　 今后将出现无书图书馆。任何信息、文字、图象、声音等，全都可以储存在电子计算机中，费用比书架藏书还便宜。电子计算机就像人的大脑一样，功能强大。电子图书系统，利用只有手掌大小的激光机，就可以阅读录在光盘上的文字资料。每张光盘可以储存10万页的文字，相当于三百本书的内容。 把图书内容放在光盘里，在电子计算机上阅读，可以迅速检索所需的内容，必要时还可以打印出来。 随着电子图书的出现，一些国家正在着手革新传统的图书管理系统。这种图书馆的大门永远不会关闭，图书资料不需要上架，当然也不会放错架子，更不会被盗。 （有删改） （1）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。 （2）电子图书与普通图书相比，给我们带来了哪些好处？下面说法对的打“√“，错的打“×”。 ①费用便宜。　 　 ②体积小。　 　 ③容量大。　 　 ④不需要上架，不会放错架子，更不会被盗。　 　 ⑤不需要图书馆。　 　 ⑥可以迅速检索所需的内容，必要时还可以打印出来。　 　 （3）下列句子运用了什么说明方法？（填字母） A.列数字 B.作比较 C.打比方 ①每张光盘可以储存10万页的文字。　 　 ②电子计算机就像人的大脑一样，功能强大。　 　 ③费用比书架藏书还便宜。　 　 （4）我们还可以用电子计算机干什么？ 　 　 2．课外阅读，回答问题。 峨嵋道上 前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望 眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。 在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起！ 我问他们 往山上背石板做什么 一位长者指了指脚下的石阶 操着浓厚的四川口音回答说 干这个 铺路 我疑惑地说 他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺（pū pù）冲毁的路。 他们是给峨嵋山铺路的人啊！ 峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。（如果 即使）没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，（就 也）没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。 啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。 （1）在文中括号内划去不恰当的读音或词语。 （2）给短文第三段加上标点符号。 （3）把短文中画横线的句子改写成用句号的句子，要求意思不变。 　 　 （4）短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因，请用“ ”划出来。 （5）给短文分成三段，用“‖”在段末标出。 　 　 （6）这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想，赞扬了铺路人　 　的精神。 3． 太阳大气层 太阳大气层从内到外可分为光球层、色球层和日冕层三层。 光球层厚约5000千米，内部的温度随深度的增加而增加。我们所见到的太阳光，几乎全是由光球发出的。光球球面上很不平静，气体不断地上升和下降，像海洋中起伏的波浪一样。由于这种上升和下降运动，太阳表面看上去像有一颗颗米粒。从地球上看，米粒很小，但实际上每颗米粒的直径都达1000千米。米粒的寿命平均只有8分钟。米粒运