第五单元知识点练习 句子练习-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

句子练习 我们说话、造句或作文，要把句子写得完整通顺，这只是最基本的要求。为了使我们的句子更生动、形象，使语言更富有变化，使感情更真切，就要选用恰当的句式来表达。 复习要点 1.知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2.扩句和缩句。 3.认识几种常见的修辞手法。 4.认识并修改常见的病句。 5.进行句式变换。 1．句子练习。 （1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 用加点的词语仿写句子：　 　 （2）小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。 用加点的词语造句：　 　 （3）摘抄课文中描写老麻雀保护小麻雀的句子，注意书写工整。 2．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊! （1）改为陈述句：　 　 （2）改为反问句：　 　 3．按要求写句子。 （1）风摇撼着梧桐树。（扩句） 　 　 （2）老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。（缩句） 　 　 （3）小麻雀无可奈何地拍着小翅膀。（用加点的词语造句） 　 　 4．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（改成“把”字句和“被”字句） “把”字句：　 　 “被”字句：　 　 5．读句子，完成练习。 人是高一等的动物，他们　 　用翅膀飞，　 　用双脚走。 （1）在句子里填上适当的关联词。 （2）你能用所填的关联词再写一句话吗？ 　 　 6．按要求完成句子练习。 （1）在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！ 　 　多么 　 　! （2）忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的叽叽喳喳的叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑过去。 ①仿写“叽叽喳喳”式词语：　 　 ②“像一块石头似的落在猎狗面前”运用了 　 　的修辞手法，它形象地表现出了老麻雀飞落时 　 　。 7．句子品析。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… （1）这句话运用了　 　的修辞手法，将　 　比作　 　，写出了“我”爬天都峰的样子。 全句是从　 　的方面来写爬山过程的。（填序号） A.怎么想 B.怎么做 C.怎么说 （2）试着用加点词语仿写句子：　 　 8．请你给下列情景设计一段对话，表达遵守交通规则的主题。 ㅤㅤ上学的路上，流云和你在路口遇上了红灯，流云见四周既无车辆也没有交警，便叫你一起闯红灯。面对这种情况，你既不愿伤害你们之间的感情，也不想闯红灯，你该如何劝说流云呢？请你设计一段对话，劝说流云不要闯红灯。 流云：现在没有车辆，也没有交警，要不我们一起闯红灯吧？ 我：　 　 9．望天都峰。 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ （1）用横线画出描写天都峰“高”的句子，用波浪线画出描写天都峰“陡”的句子。 （2）“我爬得上去吗？”是 　 　句，说明我”在爬天都峰时产生了 　 　心理，从侧面衬托了天都峰的“险”。 10．按要求写句子。 （1）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用加点的词语造句） 　 　 （2）峰顶这么高，我爬得上去吗？（改成陈述句）