沪科版八年级第六章第五节 科学探究：摩擦力（14张PPT 含视频）

科学探究：摩擦力 唐僧师徒巧过通天河 一、认识摩擦力 实验：手放在桌面上滑动 ; 用刷子刷桌面 讨论： 1、手在桌面滑动时，手是否受到力的作用？这个力对手的运动起到什么作用？ 2、刷子刷动时，刷毛向哪弯曲？ 3、根据这个小实验你能描述什么是滑动摩擦力吗？ 一个物体在另一个物体表面（ ）时所受到的（ ）物体间相对运动的力叫( ）. 滑动 阻碍 滑动摩擦力 二、探究影响滑动摩擦力的 大小与哪些因素有关 提出问题： 你认为滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关？ 猜想与假设： 1、 2、 3、 ……. 制定计划与设计实验 （1）讨论： a.要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，应保持（ ）不变，改变（ ），比较 （ ）； b.要研究滑动摩擦力的大小跟压力大小是否有关，应保持（ ）不变，改变（ ），比较 （ ）。 其他条件 接触面的粗糙程度 摩擦力 其他条件 压力 摩擦力 我们把这种研究问题的方法叫作 。 控制变量法 （2）根据以上思路，设计实验 器材：木板、棉布、毛巾、木块、弹簧测力计、钩码 思考讨论: 1、要研究哪个物体受到的滑动摩擦力？ 2、如何测出滑动摩擦力的大小？ 3、怎样改变接触面的粗糙程度？ 4、怎样改变压力的大小？ (3)进行试验与收集证据 （2）探究压力大小对滑动摩擦力的影响 （1）探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响 分析论证: 结论一：压力一定时， 。 结论二：接触面的粗糙程度一定时， 。 接触面越粗糙，摩擦力越大 压力越大，摩擦力越大 实验时应匀速拉动弹簧测力计，这样拉力才等于摩擦力 次数 接触面 摩擦力/N 1 2 3 次数 压力/N 摩擦力/N 1 2 3 三、增大和减小摩擦的方法 增大摩擦的方法 ⒈增大接触面的粗糙程度 ⒉增大压力 ⒊变滚动为滑动 减小摩擦的方法 ⒈减小接触面的粗糙程度 ⒉减小压力 ⒊变滑动为滚动 ⒋使接触面分离 现在你知道八戒在马蹄上裹布的道理了吗？ 能否再列举一些生活中增大或减小摩擦的实例： 1、 2、 3、 通过本节课的学习你有哪些收获，实验中遇到哪些困难，你是如何解决的？ 你还有什么疑惑？ 在与同学们的合作交流中你有何感触？ 1．球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了： A．减少压强 B．增大摩擦 C．减少摩擦 D．增大压力 2、判断下列说法是否正确 （1）物体越重，它受到的滑动摩擦力越大 （ ） （2）下雪天，汽车不容易启动，是因为滑动摩擦力较大 （ ） （3）鞋子底面上面有很多的凹凸不平的花纹，这是为了增大摩擦力 （ ） （4）收紧皮带，是为了增大压力，从而增大摩擦力（ ） 3、下列各种情况，为了减小摩擦而采取措施的是（ ），为了增大摩擦力而采取措施的是（ ） A、用台钳夹紧钢管 B、在木箱下面垫上圆木，箱子容易搬动 C、自行车的把手有很多的花纹 D、给电风扇加润滑油 说说右图中是如何增大或减小摩擦的 作业设置： 1、课后习题及同步 2、迷你实验室：假如生活中没有摩擦力 $$