第18课 狼（导学案）-【上好课】七年级语文上册同步备课系列（统编版）

第18课 《狼》导学案 【学习目标】 1.进一步熟悉文言文，了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。 2.分析狼与屠户的形象，理解文章主旨，感受《聊斋志异》的讽刺艺术。 3.学习屠户勇敢机智、敢于同恶势力斗争的精神。 【重点难点】 1.积累重点词语和文言知识，理解文意。 2.分析狼与屠户的形象，学习屠户勇敢机智、敢于同恶势力斗争的精神。 【学习过程】 一、预习案 ★任务一：识作者、知出处 1.作者名片 蒲松龄（1640-1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称 ，自称异史氏。淄川（今属山东省淄博市）人。 代杰出文学家，优秀短篇小说家。代表作文言短篇小说集《 》。 2.文章出处 本文选自《聊斋志异》卷六。此题下共有三则故事，这里选的是第二则。蒲松龄自幼便对民间的鬼神故事兴致浓厚。据说，蒲松龄曾为了搜集素材，在家门口摆茶，来的人只要讲一个故事就可免费喝茶。借助这个方法，蒲松龄搜集了大量离奇的故事。22岁时开始撰写狐鬼故事。康熙十八年春，40岁的蒲松龄初次将手稿集结成书，名为《聊斋志异》。此后屡有增补，历时四十余年，此书可谓倾注了蒲松龄大半生精力。 3.知识链接 志怪小说:中国古典小说形式之一。志怪，就是记录怪异。志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝。志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。 ★任务二：初读文、练朗读 1.有感情的朗读课文 狼 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀（zhuì）行/甚远。 屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。 屠/大窘（jiǒnɡ），恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，苫（shàn）蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈（dān）眈/相向。 少（shǎo）时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑（mínɡ），意/暇（xiá）甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪（xīn）后，一狼/洞/其中，意将/隧（suì）入/以攻其后也。身/已半入，止露/尻（kāo）尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐（mèi），盖以/诱敌。 狼/亦黠（xiá）矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。 要求：读音准确、停连恰当、富有节奏、读出情感。 二、探究案 ★任务三：疏通文、知晓意 1.借助工具书和课下注释翻译课文。重点落实下列词语的意思。 屠： 止： 缀： 投： 从： 并驱如故： 窘： 受其敌： 顾： 积薪： 苫蔽： 驰： 眈眈： 少时： 径去： 久之： 瞑： 意暇： 爆： 洞： 隧： 尻： 寐： 盖： 黠： 顷刻： 变诈： 几何： 译文：