第五单元能力提升卷-2023-2024学年七年级上册语文同步课时训练（统编版）

2023-2024学年度第一学期七年级语文同步训练 第五单元能力提升卷 （时间：120分钟 总分：120分） 一、积累运用（22分） （2023·云南省楚雄州期末）1．阅读文字，回答各题。（8分） 七年级开展以“我爱世界杯”为主题的综合性学习活动，下面是小涵同学在报刊上摘选的文章片段，请根据要求完成小题。 世界杯， 了一代又一代人的青春与成长，教会了人们要懂得为梦想而执着奋斗，勇敢坚韧（rèn）、永不放弃。德国、阿根廷、巴西、英格兰、意大利，这些世界杯赛场上的传统强队，拎出任何一支队伍，都能挖出数不清的 故事。在本届世界杯开幕（mù）式上，一个场景令人印象深刻，20岁的“半身少年”穆夫塔，以双手支撑着身体，用他的纯真笑脸向世界 善意和温暖。这个身残志坚的年轻人，用他对运动的无限执着（zháo），对命运的“执拗”抗争，让世人看到了一种 的精神和意志。如果说球场上的职业运动员都天赋异稟，常人难以企及，那么面对坚强勇敢的穆夫塔，没有人可以轻言放弃。 世界杯，让人们更懂得了如何面对失败和挫折，学会咀嚼遗撼的滋味。的确，这就是人生的常态，如果拼尽全力，就未必能得偿所愿。人生不如意事常八九，对绝大多数普通人而言，学会面对失败与苦涩（sè）的滋味，是人生的必修课。正如足球解说员贺炜所引用的法国大文豪福楼拜的那句名言：“我们在人的一生中最为辉煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中产生对人生挑战的欲望，并且勇敢地迈向这种挑战的那一天。” （1）文段中注音不正确的一项是（ ）（2分） A.韧（rèn） B.幕（mù） C.着（zháo） D.涩（sè） （2）文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分） A.身残志坚 B.难以企及 C.遗撼 D.辉煌 （3）文段横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.见证 传说 体现 顽强 B.经历 传奇 体现 顽固 C.经历 传说 传递 顽固 D.见证 传奇 传递 顽强 （4）对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）（2分） A.虽然拼尽全力，就未必能得偿所愿。 B.因为拼尽全力，所以未必能得偿所愿。 C.即使拼尽全力，也未必能得偿所愿。 D.只要拼尽全力，就未必能得偿所愿。 （2023·黑龙江省哈尔滨市道里区期末）2．阅读下面一段文字完成问题：下面说法不正确的一项是（　 　）（2分） ㅤㅤ当你背单词的时候，阿拉斯加的鲟鱼正跃出水面；当你算数学的时候，南太平洋的海鸥掠过海岸；当你晚自习的时候，地球的极圈正五彩斑斓，但少年，梦要你亲自实现，那些你觉得看不到的人，和遇不到的风景，都终将在生命里出现。 ——“东方甄选”董宇辉文案 A．文中的“实现”“出现”是中性词。 B．文中加点的词语“单词”“掠过”“你”这三个词语依次是“名词”“动词”“代词”。 C．文中的“梦”是名词，比喻幻想或愿望。 D．三个含“当你……的时候”句运用了比拟修辞。 （2023·浙江省湖州市长兴县期末）3．（12分）为了消除与经典的隔膜，班长准备了以下材料，请你参与并完成相关任务。 材料一： 去读一读经典文学作品，这样才能更快速成长，更精准摄入营养。经典作品的光辉，是不会被岁月磨灭的，只会随着时间焕发出更大的光辉。经典阅读引领人的内心生活，哺育人的精神世界，也让人们探索心灵。 ——苏童 读不懂的书，恰恰培养了我对文化的好奇。年轻读者不妨尝试去读一读有点难度的、“看不懂”的经典，我最早就是被我不懂的东西打开了，但受益匪浅。 ——西川 材料二： 阅读记录单 专题探究 读书方法（建议） 内容呈现 阅读记录 关注人物 精读 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫①，是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。 （《朝花夕拾》） 选段中的人物是： ①　 　 关注情节 精读、跳读结合 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。（《朝花夕拾》） “我发生新的敬意”的原因是：②　 　 关注评价 跳读 有同学这样评价《西游记》中的八戒：八戒呆呆傻傻的，愚蠢可笑。 ③对此评价，以原著相关情