第23课《范进中举》课件（共37张PPT） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

23 范进中举 1、了解作者及《儒林外史》的文学常识,梳理小说情节,整体感知故事情节,感知封建科举制度对读书人的毒害。 2、品析对比、夸张等刻画人物的艺术手法,把握小说中的人物形象。 3、感受讽刺小说的语言特色,感悟封建社会的世态炎凉。 教学目标 科举考试流程图 童试 乡试 会试 殿试 童生 秀才 举人 贡士 进士 “范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才,胡屠户行凶闹捷报》。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员,然后主考南海、番禺两县的童生考试,范进参加了这场考试。范进当时已是54岁了,从20岁到54岁,他整整考了35年。胡子花白的范进坐在考场里,引起了周进的怜悯, 背景介绍 因为范进与他的遭遇非常相似。周进最初考了许多年,连秀才也没有考上,后来几个商人替他捐了一个监生,他才得以考上举人,不久考上进士。正因为如此,他才对范进格外关照,在童试中将范进的文章看了几遍后将他录为第一,后范进考中举人。 吴敬梓 清,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人。著有小说《儒林外史》及诗文集《文木山房诗文集》。出身于没落的官僚地主家庭。 青年时生活豪纵,二十三岁中秀才,此后科场一直不利,到三十岁还没考上举人。由于科场不顺和家道衰落,使他饱尝了世态炎凉,体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊,逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂,产生了厌弃功名富贵的思想。 作者介绍 一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说。“儒林”指读书人这一阶层,全书正是以封建知识分子为主要对象,描写他们的生活和精神状态。 儒林外史 作揖( y ) 轩敞(ch ng)星宿(xi ) 桑梓( z ) 侥幸(ji o ) 带挈( qi ) 腆着(ti n ) 啐( cu ) 锭子(d ng) 拙病(zhu )攥紧(zu n) 绾发(w n ) 字词积累 9 1、找出小说的三要素 主要人物:范进、胡屠户、张乡绅、老太太等。 故事环境:封建科举制度下的世态人情 初读课文 2、速读课文,用简洁的语言理清小说的故事脉络。 开端(1-2): 高潮(5-9): 发展(3-4): 结局(10-11): 中举前的情况:进学被训、借钱被骂。 范进卖鸡及收到中举喜报。 范进中举后喜极而疯,被屠户治好。 范进中举,乡绅道贺,极尽拉拢。 1、范进中举前后的状况和遭遇有什么变化? (1)经济状况、社会地位发生了变化 (2)周围的人对他的态度发生了变化。 理解文意 ①“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼,历年以来,不知累了我多少!”如今不知因我积了甚么德,带挈你中了相公,我所以带个酒来贺你。“ “你若同他拱手作揖,平起平坐,这就是坏了学校规矩,连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人,所以这些话我不得不教导你,免得惹人笑话。” ②“像你这样尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心,明年在我们行事里替你寻一个馆,养活你那老不死的娘……” 2、你从哪些人物身上看到了他们的态度变化? 胡屠户 挖苦轻视、嫌贫爱富 教范进立规矩,世俗势利,自以为是,等级观念根深蒂固 傲慢轻蔑 态度恶劣 ⑦“虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!” ⑨“贤侄女婿,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。” “我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。” “老爷回府了!” ⑪“我说姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不稀罕。” 迷信思想 敬畏 撇清责任 心虚圆滑 自吹自擂、前倨后恭、趋炎附势的市侩嘴脸与先前的肆意辱骂形成鲜明对比 显示自己作为举人岳父的威风,小人得志 逢迎奉承 奉承范进的慷慨 (2)范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。 主要运用了动作描写,以漫画式的写法,讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。 (3) 屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”……屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣…… 这里主要通过揭示胡屠户言语和动作的矛盾:银子已经紧紧地攥在手里了,嘴上却偏说不要,暴露了胡屠户这个市侩ku i 嗜钱如命的本性。 通过语言描写,写出胡屠户在范进中举前瞧不起范进,时常斥责辱骂他,在范进中举后则极力巴结讨好,送肉送银,形象地刻画了胡屠户嫌贫爱富、粗俗势利、蛮横倨傲、趋炎附势的形象特点。 胡屠户 “世先生同在桑梓,一向有失亲近。” ⑩“适才看见题名录,贵房师高要县汤公,就是先祖的门生,我和你是亲切的世弟兄。” “弟却也无以为敬,谨具贺仪五十两,世先生权且收着。这华居,实在住不得,将来当事拜往,俱不甚便。弟有空房一