Unit 2 Transportation Language Practice 课件-2023-2024学年中职英语新高教版（2019）基础模块1

05 Language Practice 1 祈使句 Grammar Imperative Sentence 祈使句 什么是祈使句？ 观察祈使句 Grammar We go to school on time！ Open the window, please. (请打开窗户。) Clean your room. (打扫你的房间。) Be quiet! (安静!) Be careful! (小心!) Let’s go！(我们走!) Let me alone！(让我自己待会!) 肯定祈使句 总结祈使句的特征： 一般无主语 动词原形Do开头 我们按时上学！ Go to school on time！ （陈述句） 按时上学！ （祈使句） 4 及时练习：将下列句子改为祈使句 We go to school on time！ 我们按时上学！ Go to school on time！ （陈述句） 按时上学！ （祈使句） 例句： 祈使句的特征： 一般无主语 动词原形Do开头 Stand up！ Stay at home today！ 1.You stand up！ 你给我站起来 2.You should stay at home today. 你今天应该呆在家里 3. Jack can read it loudly. 杰克能大声的读这个 Read it loudly. 5 Give me the book. (把书给我。) Open the window, please. (请打开窗户。) Clean your room. (打扫你的房间。) Be quiet! (安静!) Be careful! (小心!) Let’s go！(我们走!) Let me alone！(让我自己待会!) Do 型 总结祈使句的类型 Be 型 Let 型 肯定祈使句 动词原形 give + 其他 动词原形 open + 其他 动词原形 clean + 其他 动词原形 be + 形容词quiet安静的 动词原形 be + 形容词careful小心的 动词原形 let + 人称us +其他go 动词原形 let + 人称me +其他alone Give me the book. (把书给我。) Open the window, please. (请打开窗户。) Clean your room. (打扫你的房间。) Be quiet! (安静!) Be careful! (小心!) Let’s go！(我们走!) Let me alone！(让我自己待会!) Do 型 总结祈使句的类型 Be 型 Let 型 肯定祈使句 祈使句的否定 Don’t + 动词原形 1. Don’t + let + sb. +其他 2. Let + sb. not +其他 ①Don’t 型 ②Let 型 ③No 型 No + 名词/动名词 give me the book. Don’t open the window, please. Don’t be quiet Don’t let’s go Don’t let me not alone No entry 禁止进入 No opening the window 禁止开窗 及时练习：将祈使句改为否定 Open the door！ 开门！ Don’t open the door！ （肯定祈使句） 禁止开门！ （否定祈使句） 例句： 祈使句的特征： 一般无主语 动词原形Do开头 1. Stand up！ 2. Stay at home today！ 3. Read it loudly. 否定形式一般加Don’t 或No+名词/动名词 Don’t stand up！ Don’t stay at home today！ Don’t read it loudly. 或No+名词/动名词 No standing up！ No staying at home today！ No reading it loudly！ 8 祈使句 Grammar Don’t worry about it.（别担心） Take Line 6. (乘坐六号线) Change for Subway Line 2 at Zhuquemen station. (在朱雀门站换乘地铁2号线) Get off at Zhonghua Square station. (在中华广场站下车) Take Exit B. (从B出站口出站) Do 型 Do 型 Do 型 Do 型 Do 型 否定祈使句 看以下标志，将其与对应的指令相匹配。 Look and match. ______ 1) Be careful with the wet floor. ______ 2)