江苏省徐州市泉山区2023-2024学年六年级上学期11月期中科学试题

小学科学六年级上册阶段性学习成果展示 （供课后延时使用) 同学们，本学期的学习时光已经过半了，快来展示你的学习成果吧！ 第一部分：自主展示 第一关：辨一辨。正确的打“√”，错误的打“×”。 0 ☆☆☆ ☆☆☆ ( )1.用显微镜观察洋葱的表皮细胞结构，需要做成薄而透明的玻片标本。 ( )2.用显微镜观察洋葱内表皮，放大100倍比放大50倍看到的细胞图像 更多。 ( )3.圆柱形、球形透明器皿装满水也有放大物体图像的功能。 ( )4.显微镜的镜头脏了，可以直接用手去擦拭。 ( )5.自制简易显微镜一定要用两个放大倍数相同的凸透镜。 )6.病毒没有细胞结构。 )7.人的血液红细胞和神经细胞形态是不一样的。 ( )8.草履虫是多细胞生物。 )9.制作水中微生物玻片标本取水样时，应从靠近水面处取水。 )10.所有的微生物都必须借助显微镜才能观察到。 )11.微生物对人体都是有害的。 ( )12.把食物发霉的部分去掉，剩下的部分还是可以吃的。 )13.冬天温度低，是因为地球离太阳远。 )14.制作洋葱表皮标本时，滴碘酒的目的是粘住表皮。 ( )15.使用显微镜时，一般用左眼观察，右眼记录。 ( )16.用两个放大镜制作的简易显微镜观察物体时，两个镜片之间的距离 可以任意改变。 )17.制作水中微生物玻片时，用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余的水分是 为了限制微生物的活动。 ( )18.利用细菌或病毒制成的疫苗可以预防疾病。 )19.同一时间南北半球的季节相同。 )20.用显微镜观察植物的叶肉细胞时，能看到许多绿色的叶绿体。 )21.“日心说”里的观点都是正确的。 ( )22,通过模拟实验，我们还不能确定哪种假说是造成昼夜交替现象的真 实原因，此时我们还要搜集新的证据。 )23.地球仪上绿色代表海洋。 )24.用橙子制作地球自转模型时，先把橙子横切去果肉，再从与切口垂直 方向插人吸管。 六年级科学第1页（共4页） ( )25.在地球的结构中，我们日常能接触到的部分是地幔。 )26.昼夜对生物影响最大的因素是光照。 )27.先看到日出的地方就会先看到日落。 )28.地球公转的方向是自东向西。 )29.杨树秋冬季落叶属于四季变化对生物的影响。 )30.地轴始终是倾斜的，并且倾斜方向不变。 第二关：选一选。将正确答案的序号填写在括号里。 ☆☆☆☆☆☆ L.培养微生物，要把干草放在( )里 A.池塘水 B.自来水 C.纯净水 2.盖盖玻片时让盖玻片一端先接触水滴边缘，再慢慢倾斜盖下，是为了( A.防止水溢出 B.增加透明度 C.避免出现气泡 3.下列现象中，受昼夜变化影响的是( )。 A.公鸡打鸣 B.狐狸换毛 C.青蛙冬眠 4.地球四季的形成主要是( )影响的结果。 A.地球公转、地轴倾斜 B.地球自转、地球公转 C.地轴倾斜、地球自转 5以下凸透镜中，放大倍数最大的是 6.坐在转椅上，沿顺时针方向转动转椅，看到周围的景物沿( )方向运动。 A顺时针 B.逆时针 C.无法判断 7.右图是手持式显微镜，它的调节旋钮主要是用来调节 电池仓 物体成像时的( 调节旋钮 A图像大小 B.图像亮度 C.图像清晰度 镜简 8.科学家受( )启发，将人造卫星的温控系统制成了对温度敏感的百叶窗样 式。 A蝴蝶翅膀 B.昆虫触角 C.苍蝇复眼 9.第一个在显微镜下发现微生物的科学家是( A.简·施旺麦丹 B.罗伯特·胡克 C.安东尼·范·列文虎克 10.下列仪器中，能观察到细菌和病毒的是( A.电子显微镜 B.光学显微镜 C.手持简易显微镜 11.下列假说不能产生昼夜交替现象的是( A.太阳不动，地球自转B.地球不动，太阳绕地球转 C.地球不动，太阳自转 六年级科学第2页（共4页） 12.右图是显微镜下观察到的( )细胞图像。 A.洋葱内表皮 B.软木片 C.植物根尖 13.两个凸透镜组合成简易显微镜，两个镜片的组合方式是( A.平行 B.垂直 C.倾斜 14,地球昼夜交替了365次，地球围绕太阳公转()周。 A.365 B.1 C.12 15,制作洋葱表皮玻片标本，正确的顺序是( A.滴一撕一展一盖一染一吸 B.撕一滴一展一盖一吸一染 C.滴一撕一展一染一吸一盖 第二部分：现场展示 (请老师或同学对我的展示进行评价) 一、我会操作和分析。 ☆☆女 ☆☆☆ 1,仔细观察显微镜，把代表结构名称的序号填在相应的 ①目镜 横线上 (1)安放好显微镜后，从目镜里观察，视野漆黑，此时应调 ②调节装钮 节 ,直到看见明亮的光圈为止。 ③物镜 ④载物台 (2)上片后需要将镜筒下降，此时眼睛应该注视 ⑤反光镜 (3)用显微镜观察标本时，视野中的图像非常模糊，此时 应调节 直到图像清晰。 2.右图是用显微镜观察到的某标本视野，要使图像从视 野1到视野2，应向( )移动标本。 A.右上方