第一单 元探索世界与把握规律原理总结课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 唯物论 辩证法 辩证唯物主义 认识论 历史观 价值观 不忘本来 吸收外来 面向未来 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 哲学的基本原理 1 第二课 探究世界的本质（唯物论） ①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。 ②意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，要重视意识的能动作用，树立正确的思想意识。 ③规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。 ④要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，从实际出发，根据规律发生作用的条件和形式在运动变化中利用规律。 ⑤把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 1.自然界的物质性原理（唯物主义自然观） 原理（世界观）：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 方法论：承认自然界的物质性，在认识和利用自然时，要尊重、顺应和保护自然，与自然和谐相处。 2.世界的物质统一性原理 原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 方法论：坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。 具体表现：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 第二课 具体原理（1-8） 原理：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。 方法论：要求我们想问题办事情，坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。 3.物质决定意识原理 原理：①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 方法论：反对离开运动谈物质，或离开物质谈运动。 （反对形而上学和唯心主义） 4.物质与运动的辩证关系原理 【原理】 ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 【方法论】 ①规律的客观性和普遍性要求我们必须重视规律，按规律办事，而不能违背规律。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握客观规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 5.规律的客观性和普遍性原理 6.尊重客观规律与发挥人的主观能动性的辩证关系原理 【原理】 ①尊重客观规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。 ②尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 【方法论】 ①尊重规律，按客观规律办事。 ②充分发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。 ③把尊重规律和发挥人的主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 【原理】 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 ②人能够能动地改造世界。 A.意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下通过实践把观念中的东西变成现实的东西。 B.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。 ③意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 【方法论】 我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 7.意识的能动作用原理 8.物质与意识的辩证关系原理 【原理】 ①物质决定意识，意识是物质的反映。 ②意识对物质具有能动作用。 A.人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 B.人能够能动地改造世界。a.意识对改造客观世界具有指导作用。b.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。 C.意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 【方法论】 ①要求我们想问题办事情，坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。 ②我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思