1.2.2培养液中酵母菌种群数量的变化练习2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

培养液中酵母菌种群数量的变化练习 一、选择题 1．血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是(　　) A．每块血细胞计数板的正中央有1 个计数室 B．计数室的容积为1 mm×1 mm×0.1 mm C．盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加培养液 D．计数时，不应统计压在小方格角上的细胞 2.如图是在显微镜下观察到的一个中方格的酵母菌分布情况，下列叙述正确的是(　　) A．对酵母菌计数用样方法 B．该计数板的一个计数室中有16个中方格 C．未对酵母菌染色会导致计数值比实际值偏大 D．用该法只能得到酵母菌的种群数量，无法计算种群密度 3．在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，观察到血细胞计数板(图1，规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布。下列有关叙述不正确的是(　　) A．如果一个方格内的酵母菌过多，可以采用稀释后再计数的办法 B．实验过程中，时间是自变量，酵母菌数量是因变量 C．本实验不需要设置对照实验，因不同时间取样已形成前后对照 D．采取抽样检测的方法计数，该方格中酵母菌的数量应计为9个 4．酵母菌是探究种群数量变化的理想材料，血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具。如图表示一个计数室(1 mm×1 mm×0.1 mm)及显微镜下一个中方格菌体分布情况(培养液未稀释)。下列有关叙述错误的是(　　) A．培养液中酵母菌主要进行有氧呼吸和出芽生殖 B．每天定时取样前要摇匀培养液 C．每次选取计数室四个角和中央的五个中方格计数，目的是重复实验以减小误差 D．若五个中方格酵母菌平均数如图乙所示，则估算1 mL培养液中酵母菌数共有6×106个 5．下列有关探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是(　　) A．适当提高培养液的浓度，培养液中酵母菌种群的环境容纳量将增大 B．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌进行计数 C．其他条件不变，若接种量增加一倍，种群数量达到K值的时间将缩短 D．温度、培养液成分和含氧量都是影响酵母菌种群数量增长的因素 6.在放有5 mL培养液的培养瓶中放入少量酵母菌菌种，然后每隔一天统计一次酵母菌的数量。经过反复实验，得出如图所示的结果。下列有关这一结果的分析，不正确的是(　　) A．酵母菌增长呈现出“S”形的原因可能与营养液浓度有关 B．酵母菌种群数量达到200时，种内竞争达到最大 C．在第4天至第6天中，种群的出生率与死亡率相当 D．该培养瓶内酵母菌种群的环境容纳量约为400 7.某同学对培养液中酵母菌种群数量的变化实验进行了相关的操作，得到了如图所示的结果。在该实验中下列操作或结果分析不正确的是(　　) A．培养酵母菌前，不应加热去除培养液中的溶解氧 B．用吸管从振荡后的试管中吸取一定量的培养液进行计数 C．图中C点和D点相比，D点的生存环境更恶劣 D．E点和F点种群数量相同，两点对应的出生率和死亡率均相同 8．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了有关实验：若吸取酵母菌培养液1 mL并稀释100倍，采用血细胞计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm，由400个小格组成)计数，如图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有多少个？如果计数的中方格中酵母菌平均数为18个，则1 mL培养液中酵母菌的总数为多少个(　　) A．18　2.88×108 B．15　4.5×108 C．16　2.8×108 D．15　2.88×108 9．某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”的探究实验时，设置了两组实验，这两组实验的试管中含有等量的酵母菌培养液，种群数量变化情况如图所示。下列相关叙述正确的是(　　) A．a组酵母菌的最大数量多于b组的，可能是起始时a组酵母菌数量多于b组所致 B．第0～3天内，a组的酵母菌种群数量增长曲线呈“S”形 C．继续延长培养时间，b组酵母菌数量将保持相对稳定 D．检测酵母菌数量时，振荡试管的目的是增加样液中氧气的含量 10．某小组开展酵母菌培养实验，如图是摇瓶培养中酵母菌种群变化曲线。下列相关叙述正确的是(　　) A．培养初期，酵母菌因种内斗争强而增殖缓慢 B．不同转速进行振荡培养影响的主要是营养物质的浓度 C．培养后期，被台盼蓝染液染成蓝色的细胞数目将会增多 D．转速为150 r/min时，预测种群增长曲线为“J”形 11．在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学将10 mL酵母菌培养液放在适宜的条件下培养，并间隔相同时间分别等量均匀取样4次，测定样液的pH和酵母菌数量如表所示。据表分析，下列有关说法错误的是(　　) 样品 酵母菌数量(个/mm3) pH 1 1 210 4.8 2 820 5.4 3 1