精品解析：四川省名校联考2023-2024学年高一上学期期中历史试题

高一历史试题 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前三单元。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 根据图1可知，该时期（ ） 图1 二里头遗址平面图 A. 族权与政权形成了结合 B. 已出现君主专制的萌芽 C. 手工业得到一定的发展 D. 处于母系氏族社会时期 2. 西周时期，周王室在分封诸侯时，要举行分封典礼。典礼一般包括颁赐象征物品、颁布分封“命书”、确认诸侯氏称、限定祭祀范围等内容。周王室向诸侯颁赐物品，既表示了赐予诸侯统治权力，又显示了诸侯出自宗周、从属宗周之意。由此可知，西周的分封典礼（ ） A. 促进了各地文化交流 B. 扩大了国家疆域范围 C. 强化了周王室的权威 D. 稳定了中央集权统治 3. 在论及上古圣王与当今人主修宫殿的差异时，墨子说：“是故圣王作为宫室，便于生，不以为观乐也；作为衣服带履，便于身，不以为辟怪也。”这表明，墨子（ ） A. 重视兼爱 B. 提倡节俭 C. 强调尚贤 D. 崇尚自由 4. 秦始皇刻石是秦始皇东巡所刻制的七个碑石，碑石中将秦始皇的功业事迹分为如下几类：平息战争、社会安定、风俗改易、产业兴旺、官僚尽职等。秦始皇刻石旨在（ ） A. 规范礼仪形制 B. 强化秦朝政治认同 C. 建立君主专制 D. 称颂秦始皇的功绩 5. 图2是一幅关于汉代农业的画像砖，画面左侧一人持长柄弯锄翻地松土，另二人并排俯身单手伸向地里，似为施播种子，动作整齐划一。这幅画像砖可以用来说明，汉代（ ） 图 2 A. 综合国力的强盛 B. 小农经济的繁荣 C. 土地兼并的严重 D. 农业的精耕细作 6. 魏晋时期，流民多庇大姓为客，编户齐民则为了逃避课役纷纷逃入私门，甚至连政府所控制的“名工细巧”也“悉纳私第”,流民和编户大量托庇于世族。此现象出现的根源在于（ ） A. 小农经济脆弱性 B. 中央集权的加强 C. 庄园经济迅速发展 D. 游牧经济的排挤 7. 唐承隋制，于贞观二年(628年)正式设置义仓并征收义仓税。据统计，自唐高祖武德元年 (618年)至文宗开成五年(840年)的220余年间，中央政府实行赈贷共计136次，其中义仓赈贷106次，约占总赈贷次数的80%。这反映了这一时期（ ） A. 社会保障依靠民间力量 B. 赋税制度的日益完善 C. 政府发挥社会教化功能 D. 政府有一定备荒意识 8. 唐太宗李世民在一次谈话中曾对黄门侍郎王珪说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”对此解读最正确的是，当时（ ） A. 政府重视决策的正确性 B. 中书省集中行使审核权 C. 三省之间需要紧密配合 D. 门下省单独行使决策权 9. 东晋时期，道教代表人物葛洪在《抱朴子·对俗》中说，“欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本，若德行不修，而但务方术，皆不得长生”。这反映了（ ） A. 道教发展超过儒学 B. 三教合流的趋势已出现 C. 儒学符合民间需求 D. 道教思想与儒学融合 10. 对文物进行对比分析有助于领略历史的魅力，下图所示两组文物最适合用于探究当时（ ） A. 社会风气开放 B. 朝廷典章制度 C. 民族文化交融 D. 瓷器制作工艺 11. 唐后期，财政收入主要依常东南诸镇。据学者统计，《全唐文》中记载的肃宗以后的诏、救、赦文，以及有关御史察访地方的文献诸多，且至少有一半与经济事务有关。这说明当时（ ） A. 经济重心南移完成 B. 中央集权进一步加强 C. 监察制度日益完善 D. 财政危机影响监察职能 12. 宋朝时，县的长官称为知县或县令，知县或县令主管一方民政、司法和财政，如地方驻有军队，则兼任兵马都监或监押。知县下设县丞，为知县之下的副长官。县丞之下有主簿，主管本县出纳财物。主簿之下置县尉之官，主管阅习弓手、维持治安、巡捕盗贼等。这一制度设计旨在（ ） A. 规范基层治理形式 B. 稳定基层社会秩序 C. 强化对地方的管理 D. 提高地方行政效率 13. 元朝行省制下，地方税收的上供与留用整体实行七三分成的比例，但在实际执行中有所偏差。当时“一岁入粮一千三百五十万八千八百八十四石，而江浙四分强，河南二分强，江西一分强，腹里一分强，湖广、陕西、辽阳一分强，通十分也”。这反映出元代（ ） A. 行省制便利了对地方的控制 B. 江南地区的经济影响力提升 C. 赋税征收采取因地制宜策略 D. 各地区的税收负担普遍沉重 14. 下表所示为辽、西夏、金部分统治者改革措施。这些举措（ ） 统治者 改革措施 辽圣宗 编修实录,把《贞观