第12课 增进民生福祉 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

中国特色社会主义 社会建设 第五单元 第12课 增进民生福祉 授课教师 有道大哥 —— 幼有所育、学有所教 劳有所得、病有所医 老有所养、住有所居 弱有所扶 七大民生问题 ①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看 发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。 党和政府为什么要增进民生福祉？ 新课探究 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，实现共同富裕。 农村人居环境整治 提高医疗卫生服务能力 5 ③人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 新课探究 出自李世民《晋宣帝总论》 含义：天地虽然广袤无垠,但是黎民百姓才是国家的根本。 新课探究 ④发展的根本目的就是增进民生福祉。 学习目标 了解国家优先发展教育事业的重要性和举措、提高就业质量和人民收入水平、加强社会保障体系建设的基本要求？ 认识实施健康中国战略的意义? 一、保障社会基本民生 1.办好人民满意的教育 2.促进充分就业和完善收入分配结构 3.加强社会保障体系建设 4.实施健康中国战略 衣 食 住 行 人民生活方面： 改革开放以来，人民过上幸福生活。 人民收入较快增长 家庭财产稳步增加 社会保障体系 的建立和完善 城乡就业规模 持续扩大 脱贫攻坚战 取得全面胜利 人民生活显著改善：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战； 建成了世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。 1.办好人民满意的教育 （1）教育的重要性？ 教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有基础性意义 新时代对职业教育有新要求 1.办好人民满意的教育 新时代贯彻党的教育方针,要坚持马克思主义指导地位，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （2）党和国家是如何发展教育事业？ 加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。 2.促进充分就业和完善收入分配结构 就业是最基本的民生。党和国家实施就业优先战略,推动实现更加充分、更高质量就业，始终把稳就业摆在突出位置。①要完善劳动就业制度，健全就业促进机制和就业公共服务体系，保障公平有序的就业市场,扩大就业容量,提升就业质量，缓解结构性就业矛盾，实现更高质量和更充分就业。 丰富就业类型 2.促进充分就业和完善收入分配结构 ②大规模开展职业技能培训,注重解决结构性就业矛盾,鼓励创业带动就业。提供全方位公共就业服务,促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业。破除妨碍劳动力、人才流动的体制和政策弊端,使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。完善政府、工会、企业共同参与的协商协调机制,构建和谐劳动关系。全面提升劳动者素质,努力让劳动者实现体面劳动、全面发展 结构性就业矛盾,是指人力资源供给与岗位需求之间的不匹配。突出表现为招工难和就业难并存，这一问题正在成为就业领域的主要矛盾。招工难主要是一线生产服务人员和技工“两头短缺”,技能人才的求人倍率长期保持在1.5以上。就业难主要是部分高校毕业生和低技能劳动者求职就业困难。这种“两难”并存，是因为劳动力需求与供给不匹配，其症结在于部分劳动者技能不足、技能人才短缺。 结构性就业矛盾的具体表现 完善收入分配结构 收人分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方式。要优化收入分配结构，提高劳动报酬在初次分配中的比重,增加低收入者收入，扩大中等收入群体，保护合法收入，调节过高收入,取缔非法收人,推动形成橄榄型分配格局，更加积极有为地促进共同富裕。 推动形成橄榄型分配格局 2.促进充分就业和完善收入分配结构 实施扩大中等收入群体行动计划，以高校和职业院校毕业生、技能型劳动者、农民工等为重点，不断提高中等收入群体比重。提高高校、职业院校毕业生就业匹配度和劳动参与率。拓宽技术工人上升通道，畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人员职称申报和技能等级认定渠道，提高技能型人才待遇水平和社会地位。实施高素质农民培育计划运