内容正文:
第四章 物质结构 元素周期律
4.1.1 原子结构 核素
一、学习目标(课本92~94、96-97页)
1. 知道原子的结构及构成原子的微粒间的关系;根据原子核外电子的排布规律,能画出1~20号元素的原子结构示意图。
2.通过对核外电子排布的规律探究,辨别明晰原子结构示意图的正确画法,培养总结归纳、处理问题的能力。
3. 知道质量数和的含义,知道元素、核素、同位素的含义。
二、重点、难点
重点∶原子核外电子排布的规律
难点∶ 元素、核素、同位素三者间的关系
三、自主学习与合作探究
【合作探究一】原子结构
1. 【思考与交流】原子真的是不可分割的球体吗?阅读课本94页【科学史话】,了解原子结构模型的演变,认识原子结构。
原子
2. 质量数: 原子的质量主要集中在 上,质子和中子的相对质量都近似为1,忽略电子的质量,将原子核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相加,所得的数值叫做 ,用符号 表示。
3. 两个等式关系
①原子中的数量关系:原子序数= =质子数=
②质量数(A)= +
在化学上,我们为了方便地表示某一原子。在元素符号的左下角标出 ,左上角标出 。
4.【思考与交流】
(1)原子形成离子之后构成原子的微粒哪些发生了变化?
(2)请用原子符号表示出某一原子在得到或失去n个电子后的情况。你能总结出原子、阳离子和阴离子核外电子数与质子数的关系吗?
判断下列说法是否正确
(1)原子呈电中性是因为中子不带电( )
(2)质子数和中子数决定原子的质量( )
(3)原子的质量数就是原子的相对原子质量( )
(4)微粒中的质子数与核外电子数一定相等( )
(5)某种氯原子的中子数是18,则其质量数是35,核外电子数是17( )
【自主检测】1. 考古学上常用614C来测定文物的年代。614C的原子核内中子数是( )。
A.6 B.8 C.14 D.20
【合作探究二】原子核外电子排布
1. 电子层的含义及表示方法
(1)概念:在多电子原子里,把电子运动的能量不同的区域简化为不连续的壳层,称作电子层。
(2)特点:电子在原子核外是分层运动的(又称分层排布),在离核较近的区域运动的电子能量 ,在离核较远的区域运动的电子能量 。
2. 不同电子层的表示及能量关系(参考课本92页图4-1完成下表)
各电
子层
由内
到外
电子层序数
1
2
3
4
5
6
7
电子层符号
___
___
___
____
____
___
___
离核远近
由____到____
能量高低
由____到____
【思考与讨论】(课本93页)下表是稀有气体元素原子的电子层排布,从中你能发现什么规律?请思考并讨论下列问题。
(1)当K层为最外层时,最多能容纳的电子数是多少?除了K层,其他各层为最外层时,最多能容纳的电子数各是多少?
(2)次外层最多能容纳的电子数是多少?
(3)你能归纳出第n层最多能容纳的电子数吗?
(4)请你根据所归纳的规律,用原子结构示意图表示核电荷数为1~20号元素原子的核外电子排布。
【自主检测】2. 下列不符合原子核外电子排布基本规律的是( )
A. 核外电子总是优先排在能量最低的电子层
B. K层是能量最低的电子层
C. N电子层为次外层时,最多可容纳的电子数为18
D. 各电子层(n)最多可容纳的电子数为n2
【合作探究三】原子结构与元素(1~20号元素)
原子结构特点
元素符号
最外层电子数为1的原子
最外层电子数是次外层电子数3倍的原子
次外层电子数是最外层电子数2倍的原子
电子层数与最外层电子数相等的原子
电子层数是最外层电子数2倍的原子
最外层电子数是电子层数2倍的原子
【合作探究四】认识核素与同位素
图1 图2 图3
【思考与交流】1. 元素周期表中的每个方格中,一般都标有元素的基本信息,你知道这些信息的含义吗?
【思考与交流】2. 图中,H的质量数为什么有3个呢?为什么H的相对原子质量1.008,这个数值是怎么来的?
【思考与交流】3. 比较下图三种原子结构的异同,它们是不是同一种元素?(参考课本96页表4-1)
【概念】1. 元素:具有