第11课 《论语》十二章 课件（两课时34张+17张PPT）2023-2024学年统编版语文七年级上册

第11课 《论语》十二章 第1课时 孔子 课时目标 01 能流畅朗读课文，读准字音，读准节奏，读出音律美。 02 积累文言词语，分类梳理文中的重点词句，养成归纳积累的文言文学习习惯。 03 疏通课文大意，积累名言警句。 2 导 入 导 入 有人说：若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。1988年77位诺贝尔奖得主在巴黎集会，发表宣言，其中有人说道：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里寻找智慧。”从中国的孔子那里寻找智慧，就要从《论语》里面去寻找智慧。由此可见，孔子是一位对中国乃至世界都影响深远的文化巨人。今天我们借《论语十二章》的学习，走近孔子和《论语》，触摸经典，感受智慧。 知人论世 【一】 孔子(前551—前479)，名 ，字 ， 时期 国人，春秋末期的 、_______、 ， 家思想的创始人。孔子被后世统治者尊为“ ”。孟子与孔子并称“ ”。其思想核心是“ ”。“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的标准和目的，使“仁”和“礼”相互为用，主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。 丘 仲尼 春秋 鲁 思想家 教育家 政治家 儒 圣人 孔孟 仁 走近作者 他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学方法和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。 孔 子 孔子一生大体可分为五个阶段： 一、30岁前，位卑而能“鄙事”，有志于学。 二、30—50岁，欲仕不能。 三、50—55岁，在鲁从政。 四、55—68岁，周游列国，历尽艰辛。 五、65—73岁，安居鲁国，办教育，理六经。 儒家思想的核心是“仁”和“恕”——仁者，慈悲也、爱人也；恕者，宽容也、宽恕也。 儒家的思想影响了中国两千多年，其精华部分是中华民族的精神财富。 了解《论语》 《论语》，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《论语》《大学》《中庸》《孟子》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。本文十二章是儒家修身之言，讲的是做人之道。 基础梳理 【二】 1.给下列加下划线的字注音。 (1)论语(　　) (2)不亦说乎(　　) (3)不愠(　　) (4)三省吾身(　　) (5)传不习乎(　 　) (6)不逾矩(　 　) (7)不思则罔(　 　) (8)不学则殆(　　) (9)一箪食(　　) (10)曲肱而枕(　 　) (11)好之者(　　) (12)笃志(　　) lún yuè yùn xǐnɡ chuán yú jǔ wǎnɡ dài dān ɡōnɡ hào dǔ 2.自主学习：结合课下注释及工具书，解释下列加下划线词语的意思。 (1)学而时习之：_________ (2)人不知而不愠：___________ (3)不亦君子乎：___________ (4)吾日三省吾身：_______________ (5)与朋友交而不信乎：_____ (6)传不习乎：___________________________ (7)三十而立：___________________ (8)四十而不惑：___________ (9)不逾矩：_________ (10)温故而知新：_________　_________ (11)学而不思则罔：_____ 按时温习 生气，恼怒 有才德的人 自我检查，反省 诚信 传授，这里指老师传授的知识 立身，指能有所成就 迷惑，疑惑 越过法度 旧的知识　 新的体验 迷惑 (12)思而不学则殆：_____ (13)可以为师矣：_________ (14)人不堪其忧：_______ (15)知之者不如好之者：___________ (16)好知者不如乐之者：_____________ (17)饭疏食，饮水：___　_____ (18)曲肱而枕之：_____ (19)三人行，必有我师焉：_______ (20)匹夫不可夺志也：_________ (21)逝者如斯夫：_________________ (22)博学而笃志：_