1.1 细胞是生命活动的基本单位课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

细胞是生命活动的基本单位 第1章 走近细胞 第1节 同学们，今天正式进入高中阶段生物学的学习，今天学习第一章 走进细胞，你们在初中阶段的学习过程中，也初步接触过细胞，知道细胞是生命活动的基本单位。为什么细胞是生命活动的基本单位呢？ 高中生物学习内容 2 生物学什么 高一 3 生物学什么 高二 4 UI 学习建议 要不要预习？ 怎么听课？ 如何记笔记？ 怎么看书？ 作业怎么做？ 怎么复习？ 笔记精炼重归纳，错题整理重查漏 课前要自主预习 读教材 读教材 读教材 先复习课本，再填写知识点，以记忆为主；写完习题，反思自己不懂和记忆不清的地方 核心概念听解析，内涵外延要记清 习题讲评听审题，答题规范听细节 课后睡前回顾知识点，阶段性复习总结，形成知识体系网络 5 走近细胞 2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。2018许1月25日,体细胞克隆猴中中和华华登上学术期刊《细胞》封面。 在2017年世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生，叫做中中和华华，并于18年登上《细胞》封面 6 2019择1月24日,5只生物钟紊乱体细胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科学评论》封面。 每一个生物学问题的答案必须在细胞中寻找。 —美国细胞生物学家威尔逊 　　 为什么一个体细胞能形成一个猴子？ 走近细胞 19年又培养了5只生物钟紊乱体细胞克隆猴，为什么一个体细胞能形成一个猴子呢？那这个问题就如同美国细胞生物学家威尔逊说的“每个生物学问题的答案必须在细胞中寻找” 7 问题探讨 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞。 查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。 如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 将几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察； 共同点？ 例如，我们已经知道大熊猫和冷箭竹形态迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞。 如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 预设：听到学生们说可以1.将几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察；2.查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。 是谁突破植物与动物的界限，提出它们都是由细胞构成的？植物体和动物体的结构层次是否相同？这些问题一直困扰着科学家们，便有了细胞学说的提出，接下来我们来学习以下细胞学说 8 细胞学说的建立过程 阅读和分析课本第3—5页的资料 请同学们思考与讨论 细胞学说建立过程经历了那几个阶段？ 没有显微镜之前，科学家是如何对生物进行观察和研究的？ 同学们阅读和分析课本第3—5页的资料，并思考和讨论细胞学说建立过程经历了那几个阶段？没有显微镜之前，科学家是如何对生物进行观察和研究的？ 经过阅读我们可以知道细胞学说的建立分为几段？ 预设：4阶段 很好我们依次来学习一下 9 自主学习1：仔细阅读课本P3-P4思考·讨论，总结科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？完成下列表格。 【思考·讨论】 一、分析细胞学说的建立过程 人物 技术或方法 成就 阶段 维萨里 比夏 罗伯特•虎克 列文虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 解剖研究尸体 揭示了人体的器官水平 器官水平 解剖观察器官 指出器官由组织组成 组织水平 显微镜观察植物的木栓组织 发现并命名细胞（死） 细胞水平 显微镜观察细菌、红细胞、精子 观察活细胞 显微镜观察动植物的微细结构 显微镜观察花粉胚珠和柱头组织 植物组织由细胞构成 研究动物细胞形成机理和个体发育过程 动物细胞也是由细胞构成的 共同提出了细胞学说，但还未完善 观察植物分生区新细胞的形成 新细胞产生是细胞分裂的结果 总结：细胞分裂产生新细胞 理论修正 科学研究过程：观察→归纳→得出结论→修正完善 器官水平 施莱登 施旺 （德） 组织水平 发现活细胞 建立细胞学说 维萨里（比） 魏尔肖 （德） 修正细胞学说 比夏 （法） 列文虎克 （意） 维萨里（比） 命名细胞 虎克 （英） 一、分析细胞学说的建立过程 （一）建立者：主要是 和 。 1.组成：细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由 和 所构成。 2.功能：细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与 共同组成的整体生命起作用。 3.来源：新细胞是由 产生的。 施莱登 施旺 动植物 细