第17课《动物笑谈》课件（共20张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

动物笑谈 七年级上册 第 五 单 元 学习目标 默读课文,了解课文大意,感知故事情节,理解作者严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。 1 赏精彩语段,学习文中准确严谨而又传神生动的笔法,体会行文活泼又不乏幽默的特点。 2 从作者对于动物行为的冷静观察和炽热描述中,体会作者对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,对人类自身行为的思考。 3 认识作者 康拉德 劳伦兹(1903-1989),奥地利动物学家、动物心理学家、动物行为学家、鸟类学家,也是1973年诺贝尔生理学或医学奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一。 他也是一位科普作家,写了《所罗门王的指环》,成为了受欢迎的科普读物。 为什么书名叫《所罗门王的指环》呢? 劳伦兹说:“根据史料记载,所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会,虽然我比不上所罗门王,能够和所有的动物交谈,而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认,但是我可不需要魔戒的帮助,这点他就不如我啦!…… 照我看来,需要用到魔戒才能和动物交谈,未免太逊色了一点。活泼的生命完全无须借助魔法,便能对我们述说至美至真的故事。大自然的真实面貌,比起诗人所能描摹的境界,更要美上千百倍。” 明确:(1)学母水鸭的叫声;(2)和小鸭子一样匍匐在草中,蹲着走;(3)时刻不停地叫唤;(4)蹲在地上爬行,还得不停地嘎嘎地叫;(5)屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声。 为了“探求真理”,“我”做有关水鸭子的实验时,干了哪些不同于常人的趣事? 明确:第一件,在艾顿堡车站,“我”对前来寻找“我”的鹦鹉“可可”大声喊叫。第二件,鹦鹉“可可”把父亲身上的衣服扣子全咬了下来。第三件,鹦鹉“可可”把母亲的毛线缠绕在树上。 课文写了黄冠大鹦