4.3 海—气相互作用课件2023-2024学年高中地理人教版（2019)选择性必修1

世界“干极”智利阿塔卡马沙漠变身花海？？？ 第四章 水的运动 4.3 海—气相互作用 广东省东源中学 运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 【课程标准】 【素养目标】 区域认知：结合示意图，认识海—气相互作用与全球水热平衡的关系； 综合思维：结合图文材料，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响； 人地协调观：结合图文材料，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响，以便更好地为人们的生产和生活服务。 地理实践力：举例说明厄尔尼诺和拉尼娜现象对全球气候的影响 广东省东源中学 一、海—气相互作用与全球水热平衡 （一）海洋对大气的作用 （1）到达地球表面的太阳辐射能被海洋吸收的有多少? （2）海洋吸收的太阳辐射能主要储存在哪里？海洋通过哪些方式向大气提供热能？（3）地球上的水汽主要来源于哪里？ （4）海洋通过什么作用向大气提供水汽？ （5）海洋向大气提供的水汽多少受什么因素影响？ （6）为什么海洋和森林并称为地球的两叶“肺”？ （7）为什么海洋对大气的温室效应具有缓解作用？ 阅读教材内容及图4-3-3海气相互作用模式，完成下列问题。 广东省东源中学 (1)海洋通过长波辐射和蒸发潜热向大气提供热能。到达地表的太阳辐射(低纬地区较高纬地区多）能有70%被海洋吸收，吸收的能量中85%左右以热能的形式储存在大洋表层，这部分能量又以长波辐射等方式输送给大气。 (2)海洋通过蒸发向大气提供水汽。全球水量的96%以上储存在海洋之中，大气中的86%的水汽也有海洋提供。提供水汽的多少主要与水温有关。水温越高，蒸发越旺盛，输入大气中的水汽就越多。因此，暖流流经的海区和低纬海区的气候相对寒流流经的海区和高纬度海区要湿润一些。 (3)海洋浮游植物通过光合作用，还向大气提供了40%的再生氧气。因此人们把海洋和森林并称为地球的两叶“肺”。 海洋对大气的温室效应有缓解作用，是因为海洋中溶解的二氧化碳是大气中二氧化碳含量的数十倍，并且海洋通过生物固碳等作用调节大气中的二氧化碳含量，影响全球气温和大气环流过程。 广东省东源中学 （1）到达地球表面的太阳辐射能被海洋吸收的有多少? （2）海洋吸收的太阳辐射能主要储存在哪里？海洋通过哪些方式向大气提供热能？ （3）地球上的水汽主要来源于哪里？ （4）海洋通过什么作用向大气提供水汽？ （5）海洋向大气提供的水汽多少受什么因素影响？ 70% 大洋表层 长波辐射和蒸发潜热 海洋表层 蒸发 温度 水温越高，蒸发越旺盛，输入大气中的水汽就越多 广东省东源中学 （6）为什么海洋和森林并称为地球的两叶“肺”？ （7）为什么海洋对大气的温室效应具有缓解作用？ 海洋浮游植物通过光合作用，还向大气提供了40%的再生氧气 海洋中溶解的二氧化碳是大气中二氧化碳含量的数十倍，并且海洋通过生物固碳等作用调节大气中的二氧化碳含量，影响全球气温和大气环流过程 广东省东源中学 （二）大气对海洋的作用 阅读教材内容及图4-3-3海气相互作用模式，完成下列问题。 （一）、大气对海洋的作用 （1）在盛行西风的影响下形成什么洋流？ （2）授信风的影响，海洋表层形成离岸流，进而产生什么洋流？ （3）大气主要以什么样的形式向海洋输送巨大的热量？ （4）大气通过参与什么循环而影响海水的性质？ （5）大气通过什么环节向海洋提供营养元素 广东省东源中学 （二）大气对海洋的作用 阅读教材内容及图4-3-3海气相互作用模式，完成下列问题。 （一）、大气对海洋的作用 （1）在盛行西风的影响下形成什么洋流？ （2）受信风的影响，海洋表层形成离岸流，进而产生什么洋流？ （3）大气主要以什么样的形式向海洋输送巨大的热量？ （4）大气通过参与什么循环而影响海水的性质？ （5）大气通过什么环节向海洋提供营养元素 西风漂流 大洋寒流（秘鲁寒流） 大气通过风向向海洋传递动能，驱使表层海水运动 大气因参与海陆间水循环而影响海水性质。 大气通过降尘向海洋提供营养元素。 广东省东源中学 海洋水（单位：立方千米） 陆地水（单位：立方千米） 收入项 收入数量 支出项 支出数量 收入项 收入数量 支出项 支出数量 总计 总计 1.读图4-3-5，填写下表 2.估算陆地和海洋降水对大气水汽的相对贡献，说明大气水汽的主要来源。 3.比较收入量和支出量，说明收入和支出数据特点及其原因。 458000 47000 年径流 入海量 年降水量 年蒸发量 年蒸发量 年降水量 505000 119000 72000 年径流 入海量 47000 505000 119000 505000 119000 从数量上看海洋和陆地总水量收支平衡，原因是海-