家校携手初中家长会

家校携手，共写龙外新篇章 childhood education 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 1 CONTENTS 目录 01 学习氛围 02 初二现象 03 学习成果 04 给家长们的建议 05 班级情况 2 1、班级情况 3 班级介绍 请在此输入文字 请在此输入文字 802班共54人，其中男生29人，女生25人。 班级概括 2班学生是一群积极阳光、目标清晰、热爱集体、关心同学的小可爱们。 4 科任老师联系方式 语文：老师 数学：老师 英语：老师 政治：老师 历史：老师 地理：老师 生物：老师 物理：老师 5 2、学习氛围 6 家校同心丨家校共育丨快乐学习丨健康成长 1 学习氛围 3、初二现象 8 家校同心丨家校共育丨快乐学习丨健康成长 2 什么是初二现象 能力培养分水岭 分水岭3 思想道德分水岭 分水岭1 学习成绩分水岭 分水岭2 常言道初中三年是“初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。初二的孩子身处青春期发育的重要时期，身心发展急剧变化，存在者发展的种种可能。 家校同心丨家校共育丨快乐学习丨健康成长 2 什么是初二现象 习得性无助，通过“闯祸”吸引关注 破罐子破摔 在违纪的边缘反复试探 老油条想象 不爱发言，缺乏与师长坦诚交代的意愿 沉默现象 开始关注异性，容易对异性产生好感 与异性交往过密 家校同心丨家校共育丨快乐学习丨健康成长 2 面对初二现象 我们要怎么做呢 和孩子交心，和老师交流，和学校配合——这三点是关键！ 教育学家乌申斯基说过：“如果教育者希望全面去教育人，那么他就必须全面去了解这个人”。知己知彼，才能百战百胜，只是一味地焦虑是没有用的。 家校同心丨家校共育丨快乐学习丨健康成长 2 面对初二现象 我们要怎么做呢 父母不要给孩子制定不切实际的奋斗目标，不要给孩子太多的行为约束。 如果不顾孩子自身的实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力。 还有父母只让孩子学习，这也不让干，那也不让干，这也会让孩子感到压抑 家校同心丨家校共育丨快乐学习丨健康成长 2 面对初二现象 我们要怎么做呢 人一生可以不做坏事，但绝不能不做错事。初二的孩子最容易“惹事，发错”的时期，在这个时期。孩子发展顺利固然幸运，产生了一些麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们应该认识到。犯错是孩子的权力也是走向成熟的必备代价。 希望家长们有这个心理准备，也要有充足的耐心，认识到初二的学生的变化，在他们犯错的时候去引导他们，在他们迷茫的时候去指引他们，而不是用工作繁忙，用孩子不听父母话，来逃避这些问题。 家校同心丨家校共育丨快乐学习丨健康成长 2 面对初二现象 我们要怎么做呢 要让孩子多渠道思考问题，不要把人生的希望放在“必须”和“唯一”的赌注上，一旦失利，就无法承受，培养孩子一定的抗压能力。 多关注孩子的心理健康问题，周末和多孩子谈谈心，多了解他们的学习和生活情况，细心观察孩子是否会有过分焦虑、压力过大的情况。 学习成果 15 家校同心丨家校共育丨快乐学习丨健康成长 3 进步较大的 家校同心丨家校共育丨快乐学习丨健康成长 3 稳定发挥 家校同心丨家校共育丨快乐学习丨健康成长 3 乐观积极 家校同心丨家校共育丨快乐学习丨健康成长 3 乐于助人 给家长们的建议 20 ✪ 指引孩子有“路”可走 最重要的是要引导孩子走上一条可行之路，能让他们把心愿投之于实践、付之于行动，从现实生活中获得成就感，这样，孩子才能更有方向感，才不会再沉迷于虚幻。 具体做法家长要么花钱陪伴孩子，要么花时间陪伴孩子。可以是培养孩子一些书法、乐器等方面的兴趣：可以是跟孩子一起运动、一起阅读；还可以鼓励孩子多和他人交往，增加孩子投入生活的乐趣等等。 21 ✪ 言传不如身教 如果你整天打游戏或者在孩子面前无所事事玩手机，你再怎么训斥孩子——去，去读书去，你觉得会有效果吗？最好的方式应该是身体力行，陪着孩子一起读书，营造良好的学习氛围。 家长要在孩子的成长过程中扮演了监督者、陪伴者、激励者的角色，要言传身教，以自身行动影响孩子。 加强自身的学习，学会欣赏孩子，擅于发现他们的闪光点，以鼓励为主，批评为辅。 学会做孩子的倾听者，关心孩子学习生活，多夸夸小孩。 22 一定要给孩子立的八个规矩 1、没有经过允许,别人的东西不可以乱拿。 (这是教养) 2、绝对不能说脏话和做任何不雅的行为。 (这是素质) 3、遇到长辈或老师一定要先礼貌地打招呼。 (这是礼仪) 4、与别人沟通时,不能打断别人说话。 (这是尊重) 5、善于为自己的过失和错误的行