6.1 认识经济全球化 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

6.1认识经济全球化 教材分析 学习 目标 1.经济全球化的含义、主要表现？ 2.影响经济全球化的主要因素有哪些？ 3.跨国公司的含义、运营方式、积极影响与负面影响？ 教材重点和难点 教材重点 1、经济全球化的含义及主要表现。 2、影响经济全球化发展的主要因素。 教材难点 1、科技进步是推动经济全球化的重要力量。 2、跨国公司发展对世界经济的影响。 学情分析 分析 对象 高中学生形象思维较强，抽象思维在逐步发展。虽然在日常的生活中涉及到经济，学生因没有实际的体验而易造成理解上的困难，因此教学中创设生活化的情景无比重要。 教法学法 教法 情境教学法、议题式教学法，讲授法、演示法 学法 自主学习法、合作探究法：充分调动学生的积极性，培养学生搜集和处理信息、分析和解决问题的能力。 教学过程 课堂 进程 教师活动 学生活动 设计意图 新知 导入 美国市场上出售的圣诞饰品绝大多数都来自中国的义乌。 美国商店里销售的中国生产的烟花。 激发学生兴趣，活跃课堂氛围，聆听学生观点，了解学生对本节课的预习情况，引导学生进入本节课所要学习的内容。 探究 新知 环节一：经济全球化 1.含义： 商品、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了高度融合的局面。 （2）特征：作为世界经济发展的新阶段，经济全球化最主要、最鲜明的特征：是各国经济高度对外开放、深度相互依赖、全面相互融合。 （3）表现： 1.生产全球化： （1）原因：随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化、加强。 （2）表现：世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。 （3）作用：可以发挥各国的比较优势。 2.贸易全球化： （1）原因：对外开放程度的提高和国际分工的深化。 （2）表现：世界各国被卷入国际市场交换之中,对国际贸易的依赖度不断提高。国际贸易的规模迅速扩大，参与交换的商品种类越来越多，商品、服务、资本、技术、劳务也进入了交易范围并迅速发展。 观看视频《世界杯遇上义乌制造》 3.金融全球化： 表现：国际金融市场迅速扩张，形成了以国际金融中心为依托，通过信息网络运行的、全球统一的、不受时空限制的、国内外金融市场相互贯通的、无国界的全球性金融市场。 比较经济全球化与经济一体化： 世界先后进行了三次科技革命，从手工工场时期走进“蒸汽时代”、“电气时代”，再到“信息时代”，每一次科技革命都极大地提高了生产率，创造出巨大的生产力。很过国家尤其发达国家生产的产品远远超出了国内市场的容量，需要更广阔的国际市场。这促使经济全球化趋势不断加强，国与国之间的联系空前紧密。 4.影响因素： ①生产力不断扩大与国内市场相对狭小的矛盾迫切要求扩张国外市场。 ②运输和通信手段的革命性变化，为经济全球化奠定了物质技术基础。 ③经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。 （1）新的科技革命，一方面使得发达国家的物质生产能力达到新的高度，生产力不断扩大与国内市场相对狭小的矛盾更加突出，扩张国外市场的要求更加迫切。 （2）另一方面，运输和通信手段发生革命性变化，形成了全球性的低成本的交通运输网络和信息网络，使得全球经济活动越来越便捷，为经济全球化奠定了物质技术基础。 特斯拉CEO马斯克表示，计划在每个洲建设一座超级工厂，以缓解产能不足问题。2018年，特斯拉公司看中了长三角地区极大的市场潜力，与上海市政府签署了纯电动车项目投资协议，将在临港地区独资建设特斯拉超级工厂，总投资预计500亿元。上海临港地区是我国汽车产业群之一，汇聚了众多的汽车零部件以及科技研发公司，便于产品的生产与研发；而且目前我国的劳动力比较充足，上海还有着大量的高端人才。 思考：特斯拉为什么到上海投资建设超级工厂？ ④经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求。 对利益的不断追求，驱使资本不断突破疆域的限制，在全球到处落户，到处投资，到处开发，使得商品、服务、技术、资金、劳务等在全球范围自由流动。 ⑤市场经济体制为经济全球化奠定了体制基础。 没有市场经济的全球化也就没有真正的经济全球化。正是市场竞争打破了经济运行的国家和地区限制,把世界经济联结成一个整体的全球经济,形成了统一的世界市场。 环节二：经济全球化的重要载体：跨国公司 1.含义： 是指以母国为基地，通过对外直接投资，在两个或两个以上国家设立分支机构或子公司，从事国际化生产、销售和其他经营活动的国际大型企业。 2.运营方式： 为实现最大利益，在全球范围内从事对外直接投资，它们单独或与其他企业共同出资，在其他国家创立新企业，或并购现有企业，或扩张原有企业，利用世界各