内容正文:
道德与法治第三单元《师长情谊》单元检测
七年级上册
一、单选题
1.清代诗人罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》:“弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语。……一日为师,终身为父。”给我们的启示是( )
①老师是我们学习的指导者和成长的引路人
②接纳老师的不同,正确对待老师的批评
③尊师重教,是中华民族的传统美德
④老师像父亲一样,老师教的都是对的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“没有歌声的童年,是很寂寞的。”2004年,邓小岚来到河北马兰村义务支教,教授音乐,募集乐器,组建合唱团。十几年间,一批批孩子走出大山,站上更大的舞台,而邓老师温暖的目光始终未曾改变。从她的事迹中,我们感受到( )
①教师是蜡烛,燃烧自己,照亮他人
②只有参加支教才能实现人生价值
③优秀教师以仁爱之心教书育人
④尊师重教是中华民族的传统美德
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.课堂能有多有趣?继“单掌劈砖”、“摸闪电”等绝活之后,又有老师模仿“羊了个羊”游戏,给学生制作“生了个物”、“地了个理”、“化了个学”等游戏课件( )
A.老师的表扬能激励我们更好地学习 B.学生的学习都是有趣的
C.不同老师会呈现出不同的教学风格 D.学生都乐于学习,老师都寓教于乐
4.老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。下列属于师生交往良好状态的有( )
①师生相互陪伴、相互促进、共同成长 ②学生乐于学习
③老师寓教于乐 ④师生彼此尊重、相互关心、携手并进
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.小齐喜欢文学创作,经常得到语文老师的肯定和表扬。一次,上数学课时,她偷偷在下面写小说,被数学老师发现,不仅手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿。此时,小齐的正确做法是( )
A.向语文老师求助,让其帮助自己要回手稿
B.自认倒霉,课下通过回忆慢慢将手稿复原
C.找数学老师承认错误,保证以后不会再犯
D.怀恨在心,期末评教时给数学老师打差评
6.中国古生物学家张弥曼的老师、瑞典古生物学家雅尔维克曾断言:“总结鱼类是包括人类在内的四足动物的祖先。”这个结论一度被写进教科书。然而,张弥曼在还原“杨氏鱼”后发现老师错了。这一发现推动了人类对生物进化史的认知。这( )
A.说明张弥曼不懂得尊重、爱戴老师 B.启示我们要善于发现老师的错误
C.体现了“吾爱吾师,吾尤爱真理” D.说明中国科学家最求真务实
7.每个人的青春记忆里,都有忘不掉的老师,以下是来自网友的留言:
留言一:想起了初中时候的一节化学课上突然大雨如注,同学们都望向窗外。化学老师停止讲课,缓缓背起了李清照的《声声慢》,背完之后全班掌声雷动。真是美好的青春记忆!
留言二:中学毕业20年了,依然记得地理老师在半夜里带着我们看流星雨,为我们讲解相关知识,整片星空因他而更加熠熠生辉。
以上留言最能体现( )
①尊重老师,传承美德 ②师生平等,教学相长
③乐教敬业,诲人不倦 ④言传身教,寓教于乐
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8.每个人都是生活的主角,每个人都是时代的主角。下面是小丽搜集的两则情境。
孙子回家探亲偷藏奶奶背后共舞
儿子回家看望父母开门后是惊喜
孙子回家探亲,悄悄站在奶奶身后,抓着她的手一同跳舞。奶奶回头发现是孙子,笑得合不拢嘴,激动地拥抱
两年多未归的儿子回家看望父母,打开门的一瞬间,父母高兴得像孩子似的手舞足蹈,惊喜与激动随之而来
从上述两则情境中,你可以感受到的共同点有( )
①家像旅社,是身体的寄居之所 ②我们的生命是父母赋予的
③家里有亲人,家中有亲情 ④看望亲长是“孝”的表现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.焦裕禄这样教育子女:“带头艰苦,不搞特殊。”"工作上向先进看齐,生活条件跟差的比。"焦裕禄的大儿子焦国庆回忆说:“我父亲没有啥财产,从尉氏搬家到兰考时,除了行李和被褥,就是一些炊具,一个大卡车什么都没装。”从这些事情中我们感受到( )
A.真切的慈父关怀 B.良好的家风家教 C.平等的家庭氛围 D.频发的亲子冲突
10.“首孝悌,次谨信。”下列行为有助于传承这一古训的是( )
A.循规蹈矩,墨守成规 B.孝亲敬长,诚信待人
C.诚实守信,知无不言 D.青春有格,顺从父母
11.当你成功时,看到的是亲人赞许的目光;当你遇到困惑时,得到的是亲人耐心的开导;当你伤心落泪时,听到的是亲人安慰的话语……这体现了家庭的最大特点是( )
A.财产多,人口少 B.没有烦恼,事事顺利
C.家里有亲人,家中有亲情 D.家是繁琐的,复杂的
12.世界上有个结难以解开,它叫心结;世界上有扇门难以敞开,它叫心门;世界上有条沟难以逾越