8.26 教育文化事业的发展 导学案 2023-2024学年统编版八年级历史上册

八年级历史-第八单元：近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 -第26课 教育文化事业的发展 §8.26 教育文化事业的发展 学习目标 通过了解开办京师大学堂、废除科举制度等近代新式教育发展的主要史事及民国以来社会生活的变化，知道中国走向现代化的曲折过程。 重点 新闻出版业的发展、文学艺术的成就 难点 理解客观历史环境下，一切历史客观因素相互影响的唯物史观; 体会文艺工作、大众传媒深刻影响人们生活和社会进程，及人物身上的家国情怀。 1、 课前任务 学习任务一：自主预习(阅读课文127-131页内容，回答以下问题，并在课本相应位置做好标注。) （1） 阅读课本第127-128页的内容，结合相关史事，梳理教育发展的表现及新闻出版业发展概况 1.教育的发展 时期 新式学校 洋务运动 甲午战争后 百日维新 2. 新闻出版业的发展 表现 报纸刊物 出版业 （2） 阅读课本第129-130页的内容，结合相关史事、图片，梳理文学艺术发展成就。（文学、绘画、革命文艺、电影） 2、 课中任务 学习任务二：合作探究 材料：近代中国社会结构经历了从传统社会向近代社会逐步转型的过程。而社会生活和文化教育正是这一转型的重要组成部分和标志。 举例说明近代中国社会转型过程中,新闻出版和教育领域出现哪些新鲜事物。它们对中国近代化发展起到了怎样的作用? 学习任务三：当堂训练，巩固新知 1.《申报》1872年创刊于上海，是近代中国影响最大的报纸之一，“凡国家之政治风俗之变迁，中外交涉之要务，商宽贸易之利弊，与夫一切可惊可博可喜之事，足以新人听闻者，卒不毕载”。材料所述现象的出现，说明了 ( ） A.《申报》是近代中国存在时间最长中文报纸 B.报纸作为大众传媒工具刊登的内容广泛 C.《申报》是最受当时人们喜欢的报纸 D.报纸是反映当时社会习俗和时政的唯一途径 2．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中列出如下数据: 1902年共有近代学堂35787所，1912年增至82272所;学生则从1006743人增至2933387人。促成这现象出现的主要原因是( ） A.清廷救亡图存发展近代教育 B.科举制废除促进近代教育发展 C.辛亥革命胜利推动教育转型 D.近代西方思想在中国广泛传播 3．据统计，1937-194 年，重庆70多家报纸，900 多种刊物，在渝出版社出版了300多部小说、近百部文艺书籍，重庆话剧团举行的“雾季公演”共创作演出了242台进步话剧，这些文艺作品积极宣传抗战。材料体现了当时重庆( ） A.教育事业的发展 B.当局对话剧发展的支持 C.抗战文化的兴盛 D.成为国民政府经济中心 4.它的废止，改变了久被非议而不可触动的传统教育制度，做成了戊戌维新想做而没有做成的事。材料揭示了（ ) A.科举制度的影响 B.教育制度的改革 C.戊成变法的原因 D.传统教育的发展 5.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是( ) A.鲁迅的《狂人日记》无情批判吃人的礼教，是一篇讨伐封建主义的檄文 B.1897年，商务印书馆在上海创办 C.聂耳在抗日教亡运动洪流中创作了《义勇军进行曲》《毕业歌》等曲目 D.1905年，中国存在一千三百多年的科举制度被废除 6.下列关于“中国近代文化出版事业”的表述，不正确的是（ ) A.《申报》是近代中国存在时间最长的中文报纸 B.新式报刊报道各地发生的重大事件，分析国内外时局，深刻彩响着人们的日常生活 C.中华书局是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构 D.新华书店是中共在根据地创办的，成为出版发行进步书刊的重要阵地 7.20 世纪初以后，中国文艺创作空前繁荣，涌现出一批优秀作品。下列对应不正确的是( ) A.茅盾----《子夜》 B.郭沫若----《家》 C.曹禺----《雷雨》 D.徐悲鸿-----《愚公移山》 8.20世纪，中国涌现出许多以下图为代表的优秀作品。它们强大的生命力在于（ ） A.符合大众审美 B.顺应时代潮流 C.创作技法高超 D.表现形式多样 9.中国教育在近代社会的变迁中同样经历了蜕变。阅读材料，回答问题。 材料一：19世纪60年代，清朝统治阶级中一些实力派人士积极主张向西方学习，在教育方面，他们主张学习西