浙江省宁波市慈溪市掌起初级中学2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试卷

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2023-11-20
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2023学年第一学期期中测试 八年级道德与法治试题卷 身生须如:本卷为闭名考试,满分为50分。讲将谷震一体做在香题卷上 一、选择题(本大题共有15小题,每题2分,共30分。) 1、成功的逸径有数千乐,社会为我们铺路搭桥,对这句话现解正确的是( ①个人离不开社会,社会为个人的成长和发腥提供了条件②个人在社会中生活就可以成就 任何事业③个人可以利用社会条件取得成功,创造英好的生活,体现生命的价值④离开社 会,个人就无法生存和发展。 A、①②③ B、①②④ c、①③④ D、②③④ 2、亲杜会行为的养成有利于 ①主动关注、了解壮会同题,积极建亩献策。②间惆和关心通烟挫折、不车的人③对处于 困顷和危延的人能仲出援助之手⑥增强忧惠意识,优先考也个人的逾命运 A、①②③ B、①③④ c、①②④ D、②③④ 3、马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的 总和,这句话主要说明( A、社会关系是指图有的具体的人 8、对于人来说,抽象那物是不存在的 C、个人是社会的有机组成部分 D、我们的杜会身份是由抽象物决定的 4、你认为对网洛交往的说法正确的是() ①网路交往超总了空间,人们可以“天涯若比邻“②网络交往超越了年龄、职业、聚分、 地位等,提供了平等的交往平台③网铭交往扩大了我们的交往领战、对象,改变了以往的 交往方式④网络交往,沟通无极限。百利而无一咨 A、①②③ B、①②④ c、①③④ D、②③④ 5、网络是我们共有的生活空间,我们共负的费任是 ①利用网络平台为杜会发展建自献策②建设文明、健康的网络环域③传播正能量,培府积 极健康、向上向簪的网络文化④创建网站 A、①②③ 8、①②④ c、①③④ D、②③④ 6、全田人大会议就“互联网与背少年健康成长“停话题举行网络访谈,充分说明( ①互联网对青少年的成长瓯有利又有咏②净化网络环坝.阳导文明上网势在必行③宵少年 易忠网魔,最好不婴使用网铭④关注背少年健康成长,是全杜会的共同贡任 A、①②③ B、①③④ c、②③④ D、①②④ 7、“无规矩不成方圆”,这条古训是人们在实践中总结出来的至理名自,其含义铅误的是() A、人人都有自己的生活准则,按自己的准则办班 d.做事要有规矩,恒规矩 C、社会公共生活要有共同准则 道西与法池这团继妇1页(共4贝) D,人的杜公生活少不了规矩 8、在网铭时代,“人人都是通讯杜,个个都有麦克风”,然而,想要通过“麦克风”发出“好 声音”,还要练就“好噪子”。作为公民,婴在网络世界上练就“好嗓子”就必须() ①自觉制网铭不良信息②自觉遵守道德准则和法律松范,做一名负责任的网络参与者①兽 于利用应拟时空转换角色,任意宜没④普于利用网铭发展自己,服务杜会 A、①②③B、①③④ C、②③④ D、①②④ 9、王某在防疫部门抑查时,刻意隐瞒从新冠疫情严重地区回来的市实,造成不良影响。被 公安机关依法行政拘留。由此得出的错误结论是() A、不讲诚信都要受行政处罚 B、避纪守法应成为我们的自觉行动 C,疫情期间合法隐私仍得到法律保护 D、杜会规则是人们享有自由的保降 10、初三学生张平在回家路上看见待业人员王某拦住本校学生刘某要钱。张平迅速到附近商 店打110报努,警察很快赶到,抓获王某等人,对张平的行为,判断评价正确的是() ①张平的做法很机智②张率善于同违法犯罪行为作斗争⑨张平不敢同违法犯罪行为作斗 争④张平思行了同速法犯罪行为作斗争的义务 A、①②③ B、②③④ c、①③④ D、①②④ 11、礼貌和不礼貌的行为所带来的结果完全不同的。对人有礼貌,从恨本上说是为() A、获得他人给子自己好处 B、在他人心中留下美好的印象 C、表示对他人客在 D、表达对他入的尊重 12、“珍惜自己的感情是一种修养,尊重他人的感情是一种爽德。珍惜自己的感情,会赢得 别人对你的尊亚:尊重别人的感情,别人会更加珍惜与你的交往,”这启示我们() ①尊重他人就要讨好他人②只有慎得尊重他人的人,才能得到信任和友谊 ③尊重他人,平等待人,才能获得他人的尊重④尊重别人,就要宽容别人的一切借误 A①② 8.②④ c、①③ D、②③ 13、近年来,共于国人出国游陌习的新闻屡见不鲜,如乱丢垃圾、大声喧哗随处棕鸦… 看到这些新闻,很多人都不由自主的感到“无语”和“汗颜”,就是因为() A文明礼貌仅仅袋明一个人是否具有道德修养 、文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象 〔讲文明通礼貌只影响人际关系的质趾讲 D、不讲文明与现代社会的发展无关 14、朋友有困难找你帮忙,可你没有能力帮他,你会() A、断然拒绝 B,为了不伤害朋友,先答应下来 C、坦诚说明理由,以求朋友谅解 D.赴汤蹈火,在所不惜 15、某校开展了一系列的创建“诚信学校”活动,开展这些活动是因为() ①诚实信用是中华民族的传统

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