7.2 燃料的合理利用与开发课后自测（提高版）---2023-2024学年九年级化学人教版上册

7.2 燃料的合理利用与开发 课后自测（提高版） （时间：60分钟，满分100分） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第Ⅰ卷 (选择题 共40分) 一、选择题(本题包括20小题,共40分。每小题只有一个正确答案) 1．“绿水青山就是金山银山”。下列做法和措施不符合这一发展观念的是（　　） A．废旧电池分类回收 B．工业用水重复利用 C．经常使用一次性木筷 D．大力推广新能源汽车 2．下列变化中，没有热量放出的是 A．铁生锈 B．镁条燃烧 C．CaO与H2O反应 D．C与CO2高温下反应 3．下列情况会引起空气污染的是（    ） ①煤燃烧；  ②工业废气任意排放 ；③燃放鞭炮；  ④燃油汽车排放的尾气；  ⑤氢能源汽车排放的尾气 A．①④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤ 4．以下说法错误的是 A．煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能 B．干电池放电时化学能转变成电能 C．绿色植物进行光合作用时吸收能量 D．给电池充电时化学能转变成电能 5．下列现象中，不是直接利用化学反应所产生的能量的是 A．居室用空调取暖 B．家庭用液化气做饭 C．人用食物维持体温和日常活动 D．用炸药拆除危房 6．人类社会的发展离不开能源。下列能源属于可再生能源的是 A．石油 B．煤 C．天然气 D．乙醇 7．下列做法不符合“节能减排”这一要求的是 A．推广使用以氢氧燃料电池提供动力的客车 B．综合利用化石能源 C．随手关闭电源开关，关紧水龙头 D．在田野里大量焚烧秸秆 8．经过多方努力，安徽省各地市的空气质量有明显改善。造成雾霾的重要原因之一是汽车尾气的排放，汽车加装尾气处理装置可以减少有害气体的排放。在汽车尾气净化装置里，气体在催化剂表面吸附与解吸作区用的微观示意图如图所示。下列说法错误的是（　　）    A．反应中没有发生变化的是碳原子、氮原子和氧原子 B．可解决汽车尾气带来的空气污染问题 C．该微观示意图中涉及四种氧化物 D．反应1的化学方程式为NO+O2＝NO2 9．归纳是常用的思维方法，下列对化学知识的归纳不正确的是 A．金刚石、石墨、C60都是碳的单质 B．SO2、CO2、NO2都含有氧气 C．煤、石油、天然气都是不可再生能源 D．地壳中占前三位的元素是O、Si、A1 10．太阳能的利用使节能效率高达88%。下列关于太阳能的说法错误的是（    ） A．太阳能是取之不尽、用之不竭的绿色能源 B．在利用太阳能提供热水、采暖过程中，太阳能转化为电能 C．采用太阳能建筑设计，可以增强室内自然采光，减少照明用电 D．大力提倡使用太阳能器具可以有效改善空气的质量 11．下列实验装置中，加入固体物质前，所有实验装置中U型管a、b两端液面面均保持水平，加入固体物质后，U型管中a、b两端液面仍然保持水平的是 A． B． C． D． 12．对比分析是化学学习中常用的方法之一、对下列三个化学反应进行对比后分析正确的是 ①    ②    ③ A．三个反应均属于化合反应 B．反应物中氧元素的化合价相同 C．反应都放出热量 D．C、CO和CO2均具有还原性 13．下列叙述正确的是 A．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑 B．煤是复杂的混合物，主要含有碳、氢两种元素 C．油罐着火时用水喷淋的目的是降低油的着火点 D．化石燃料燃烧时会产生大量CO2，从而导致酸雨 14．能源和环境是人类生存的基本条件，下列叙述正确的是 A．洗菜水浇花，节约水资源 B．就地焚烧废弃塑料，保护环境 C．煤、石油和天然气都属于可再生能源 D．禁止使用化石燃料，防止形成酸雨 15．下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源的是：    A．氢气 B．太阳能 C．天然气 D．石油 16．“碳海绵”是已知的固体材料，只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法中不正确的是： A．具有吸附性 B．可重复使用 C．属于复合材料 D．可处理海上泄露的石油 17．沼气可以做燃料，在大棚中燃烧沼气还可以提高作物产量。沼气的主要成分燃烧的微观示意图如下所示。下列说法不正确的是 A．点燃沼气前需要检验其纯度防止发生爆炸 B．生成可以做气体肥料 C．该反应属于氧化反应 D．该反应过程和与的分子个数比为1：1 18．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列逻辑推理合理的是 A．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的一定氧化物 B．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 C．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素 D．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 19．下列