第16课 《我的叔叔于勒》同步练习 2023-2024学年统编版语文九年级上册

16 我的叔叔于勒 同步练习 一、积累运用 1.给加点的字注音，根据注音写出相应的词语。 (1)我母亲对我们的拮( )据生活感到非常痛苦。 (2)对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅( )。 (3)父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的kǒng bù( )。 (4)父亲神色很láng bèi( )，低声嘟囔着：“出大乱子了！” 2.选出对加点的词语理解正确的一项，将序号填在各句后的括号内。 (1)姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。( ) A.计算比较 B.争论 C.打算；计议 (2)人们按照当时的惯例，把他送上从勒阿弗尔到纽约的商船，打发他到美洲去。( ) A.派(出去) B.使离开 C.消磨(时间、日子) (3)在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。( ) A.放刁撒泼，蛮不讲理 B.游手好闲、品行不端的人 C.生活没有着落的人 (4)母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”( ) A.舒畅；高兴 B.尽兴 C.爽快；直率 3.下列句子中没有语病的一项是( ) A.实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。 B.即将开发的“两馆一厅”，将为市民的休闲时光提高浓浓的文化味。 C.我们要结合新的时代精神传承和弘扬中华优秀传统文化，促成自我完善。 D.焦裕禄这个名字对青年人可能有些陌生，40岁以上的人却是很熟悉的。 4.下列关于课文的说法有误的一项是( ) A.《我的叔叔于勒》中“我”作为叙事主体贯串全篇，因此“我”是小说的主人公。 B.作者莫泊桑是法国19世纪的批判现实主义作家。代表作有《项链》《羊脂球》等，被誉为“短篇小说巨匠”。 C.小说通过菲利普夫妇对于勒前后态度的对比，反映了资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系。 D.小说揭示人物的内心世界，主要采用从旁描述的手法。 5.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( ) A.走到半路，突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。 B.虽然一年多没有见面了，但我不仅从来没有忘记他，对他的思念反而与日俱增。 C.对做好这件事，我十拿九稳。 D.小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。 6. 下列表述有误的一项是 ( ) A.《我的叔叔于勒》的作者是英国著名批判现实主义小说家莫泊桑，他与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。 B.《我的叔叔于勒》一文围绕于勒的命运，从“盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒”四个方面展开故事。 C.《我的叔叔于勒》中，作者采用第一人称，运用对比、烘托等表现手法，真实地展现了金钱社会中冷酷的人际关系。 D.《我的叔叔于勒》一文中有两处景物描写，第一处轻快明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人物两种心境的反映。 7. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。②也许，幸福是你栉风沐雨走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病在床百无聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心情黯然时劝慰的话语；也许，幸福是你经历沧桑获得成功时赞赏的掌声……③关键的是，你要有一颗________________的心，要有一个为之__________________的目标，要有一种________________的精神。④这样，你才能感受到幸福。 (1)请提取第①句的宾语部分。  ____________________________________________________________________ (2)请根据第②句中画线部分的句式特点，再仿写一句。  ____________________________________________________________________ (3)结合语境，请将下面的短语填写在第③句中的横线上。(只填序号) A．积极奋进 B．矢志不渝 C．热爱生活 二、综合性学习 8. 班级开展以“金钱，我们共同面对的话题”为主题的综合性实践活动，请你参与。 (1)同学们在开展活动时收集到下列图案：依次是秦朝半两钱以及中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取“天圆地方”之意，在钱币发展史上具有重要意义。你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标的共同点吗？ ___________________________