2023年中考化学---气体制取和收集专题讲练

中考化学---气体制取和收集专题讲练 课 题 气体的制取和收集 教学目的 1、 会装配制取氧气的装置、并能画出装置图，能用固体与固体在加热条件下制取氧气以及用排水集气法收集氧气。 2、 能装配用固体与液体在不需加热条件下制取二氧化碳的装置，并能画出装置图。会用向上排空气法收集二氧化碳气体。 3、 能根据不同气体的性质除去杂质，以及干燥气体从而达到提纯的目的。 教学内容 1、 知识梳理 1．实验室制取O2、H2和CO2的反应方程式 (1)氯酸钾与二氧化锰共热制氧气： (2)过氧化氢溶液（用催化剂二氧化锰）分解制氧气： (3)锌粒与稀硫酸（或盐酸）反应制氢气： (4)大理石与稀盐酸反应制二氧化碳： 2．制取气体的装置 (1)适用于固体加热的装置： 氯酸钾与二氧化锰共热，或者加热高锰酸钾制氧气，都属于加热固体反应物的类型，使用图中装置。 使用该装置时： ①先检查装置的气密性，然后加药品并固定试管。②固定试管时，要将试管底部略高于试管口。③加热时先进行预热，然后用酒精灯火焰的外焰集中加热药品。④如果用排水法收集氧气，刚开始产生的气泡不要收集。⑤收集气体完毕，停止加热前，应该先把导管移出水面，防止水倒流，引起试管爆裂。 (2)适宜于固体与液体在常温下反应的装置： ①先检查装置的气密性，然后加固体药品。②装配时要考虑到长颈漏斗下端管口浸入液体中，起到液封作用，防止生成的气体从长颈漏斗管口逸出。 如果需要的气体量较大，并且要求控制反应的发生与停止，实验室常常使用启普发生器。 当启普发生器右上方的活塞打开时，由于连通器原理，上方漏斗中的液体经下端管口进入中间容器，固体与液体接触发生反应。当活塞关闭时，中间容器内气压增大，将液体往下压，转而升到上方漏斗中，固体与液体脱离接触，反应停止。 右图是一个具有启普发生器功能的简易气体发生器。图中表示右边活塞打开时， 液体与固体接触并反应产生气体。当关闭活塞后，试管 中气压增大，将液体压入长颈 漏斗中，当固体与液体脱离接触后，反应停止。 3．收集气体的装置 (1)排气法气体收集装置： 向上排气法适宜收集气体密度大于空气的气体，例如（写化学式）：________________________ 向下排气法适宜收集气体密度小于空气的气体，例如（写化学式）：________________________ 用排空气法收集气体时，一定要把导管伸到集气瓶或试管的________________、____________ 这样有利于____________________。 (2)排水法气体收集装置： 难溶于水的气体可以用排水法收集，例如（写化学式）：________、________、________等。 对可溶于水的气体则不能用排水法收集，例如（写化学式）：________、________、________等。 4．气体的干燥和除杂 (1)气体的干燥： ①通过盛浓硫酸的洗气瓶干燥气体。 此法适宜干燥中性气体(如H2、O2、CH4和CO等）及酸性气体(如CO2、SO2、HCI等），不适宜干燥碱性气体（NH3）。 ②通过盛无水氯化钙的干燥管或U形管干燥气体。 此法适宜干燥中性气体或酸性气体，不能干燥NH3。 ③通过盛碱石灰(CaO与NaOH的混合物)的干燥管或U形管干燥气体。 此法适宜干燥中性气体及碱性气体，不能干燥酸性气体。 (2)气体的除杂（提纯）： 除去气体中的杂质要选用合适的试剂及装置，达到既要除去杂质气体又不引入新的杂质 气体的目的。 ①除氯化氢( HCl)：由于HCl易溶于水并且呈酸性，可以通过盛水或NaOH稀溶液的洗气瓶除去。 ②除二氧化碳(CO2)或二氧化硫(SO2)：两种气体溶于水均呈酸性，一般是通过盛NaOH溶液的洗气瓶，或者是盛碱石灰的干燥管（或U形管）除去。 ③除氧气(O2)：通过盛灼热铜粉的硬质玻璃管（称反应管）除去。 ④除氢气(H2)和一氧化碳(CO)：通过盛灼热氧化铜粉的硬质玻璃管（称反应管）除去。 5．尾气的处理装置 现有以下三种尾气的处理装置，根据要求分别填装置的序号： (1)若处理多余的一氧化碳气体，应采用__________。 (2)若吸收易溶于水的氯化氢气体，应采用__________。 (3)若吸收二氧化硫气体，应采用__________。 2、 典型例题 例1 (1)实验室制取氧气的装置如右图所示：指出该装置中的错误并改正。 (2)实验过程中大