内容正文:
2023-2024学年度第一学期素养形成第二次能力展示
二年级语文
说明:本次能力展示时间为70分钟,满分100分
说得棒。
1. 今天是10月1日,妈妈不在家,小明要去小东家还书,怕回来晚了妈妈着急。于是,他请你帮他给妈妈写一张留言条。(没学过的字可以用拼音代替)
留
言
条
写得好。
2. 看拼音,写词语,把字写端正。
国庆期间,的街道、商店两侧, 满了五星红。夜晚,在光的耀下, 了。劳了一天的人们,唱着欢快的曲,上洋溢着幸福的笑容,走在家的路上。
3. 请给加点的字选择正确的读音,在下面画“——”。
(1)地里的杂草会分(fēn fèn)走庄稼的养分(fēn fèn)。
(2)你干(gān gàn)活这么卖力,这饼干(gān gàn)是你应得的。
(3)我们必须得(de dé děi)努力学习,才能取得(de dé děi)好成绩。
(4)同学们都(dōu dū)想去爬天都(dōu dū)峰。
4. 照样子,写词语。
(1)例:一(只)海鸥
一( )鱼塘 一( )稻田 一( )花园
(2)例:层叠——层(峦)叠(翠)
穷尽——( )穷( )尽 山川——( )山( )川
清秀——( )清( )秀 风雨——( )风( )雨
5. 读句子,想一想,在“ ”上写出类似表示颜色的词语。
迎泽公园里盛开的菊花颜色不一,有雪白、________、______、________……我们看得眼花缭乱。
6. 将下面表示动作的词语,填到合适的( )里。(只填序号)
①画 ②滚 ③练 ④唱 ⑤拉
活动中,同学们有( )舞蹈的,有( )铁环的,有( )图画的,有( )二胡的,还有( )晋剧的,好不热闹!
7. 想一想,将合适的名言填写在“ ”上。
和同学、朋友相处,我始终以《论语》的“与朋友交,_______。”这句话要求自己做一个有信用的人。老师还经常用“树__________,人_____。”教育我们要做一个有志气的人。
8. 把诗句补充完整,并完成练习,注意字迹要工整。
白日______山______,______河入海流。
(1)读一读,在正确答案序号前打“√”。
这句诗出自______朝诗人______的《______》。
①唐 李白《望庐山瀑布》 ②唐 王之涣《登鹤雀楼》
(2)读了这句诗,我眼前仿佛看到了______画面。(只填序号)
①夕阳依傍着西山慢慢下沉,滔滔黄河水朝着大海方向汹涌奔流。
②要想把千里风光看个够,就要登上更高楼层。
9. 认真观察图片,回答下列问题。
(1)这是一张从______到______的火车票。
(2)这张火车票持票人的座位是______车______号。
(3)这趟车将于______(时间)开车。
爱阅读。
长滑梯
天气暖和了,小动物们都来到草地上玩耍。
松鼠、猴子和树熊三个好朋友在一起玩。松鼠眨眨眼睛,说:“如果有架滑梯,那多好玩啊!”
“是呀,‘嗖’地滑下来,简直和坐飞机一样。”猴子和树熊附和着。
长颈鹿听到了,悄悄地站在树下,长长的脖子倾斜着,伸向地面。啊,一架漂亮的滑梯出现在眼前。
松鼠、猴子和树熊爬到长颈鹿背上,沿着长长的脖子滑下来,多开心啊!
长颈鹿身上出了很多汗,脖子酸酸的。可是,他心里乐滋滋的。
10. 短文共有______个自然段第二自然段写了______句话。
11. 读短文,填上合适的词语。
______的滑梯 ______的脖子
12. 读短文过程中,我不认识“倾”字,用部首查字法先查______部,再查______画,读音是______。
13. 读短文,联系上下文,我了解“附和”的意思是( )
①猴子和树熊跟着松鼠话意思一起说。
②猴子、树熊和松鼠各说各的话,意思不一样。
14. 短文中的“长滑梯”指的是( )
①一道彩虹 ②长颈鹿的脖子 ③猴子的尾巴
15. 长