第四课 探索认识的奥秘 检测题 -2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

高三政治一轮复习必修四《哲学与文化》 第四课《探索认识的奥秘》检测题 学校:___________姓名：___________班级：___________分数：___________ 一、单选题（每题3分，共60分） 1．下列观点能体现辩证法和形而上学对立的是（   ） ①秀才不出门，全知天下事——不入虎穴，焉得虎子 ②人法地，地法天，天法道，道法自然——万物独化 ③古今异俗，新故异备——今之天下亦古之天下 ④牵牛要牵牛鼻子——金无足赤，人无完人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．宋明理学是中国古代精致、完备的理论体系，其影响至深至巨。朱熹和王阳明是宋明理学的重要代表人物。朱熹主张“理生万物”“理主动静”，认为“未有此气，已有此理”。而王阳明主张“心外无物”“心外无理”，否认心外有理。比较朱熹和王阳明的观点，可知(   ) A．朱熹和王阳明的观点差异体现了唯物主义和唯心主义的根本分歧 B．朱熹和王阳明都把意识视为世界的本原，但对意识有不同的理解 C．王阳明进一步发展了朱熹的学说，建立了一个完整的认识论体系 D．朱熹和王阳明观点的对立表明真理都是相对于特定的过程来说的 3．2023年诺贝尔生理学或医学奖得主卡塔林·卡里科和德鲁·魏斯曼，通过坚持不懈和独特的合作研究，发现经碱基修饰的 mRNA 能显著提升蛋白质产量，并最终证明了核苷碱基修饰既能减轻炎症反应，又能提高蛋白质产量，该发现使得新冠病毒疫苗的研发成为现实。由此可知（   ） ①实践决定认识，认识指导实践 ②认识不断克服谬误接近真理 ③实践具有客观物质性和主观能动性 ④真理具有反复性无限性上升性 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 4．唐宋八大家之一的苏东坡在年轻时自认为读了很多书，甚至觉得已无书不读，便书写了一副对联:“识遍天下字，读尽人间书。”后经一老者指点，他把对联改成:“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”这副对联的修改启迪我们（   ） A．认识是反复的，追求真理是一个永无止境的过程 B．真理的条件性和具体性表明真理与谬误相互渗透 C．绝对真理是由发展中的相对真理的总和构成的 D．客观事物的复杂性决定了我们难以揭示其本质 5．习近平主席在2023年新年贺词中勉励大家：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”其中蕴含的主要哲理是（    ） ①量的积累是实现质变的必要前提                 ②要不失时机促成事物的质变和飞跃 ③只有通过实践才能把美好目标变成现实     ④发挥主观能动性就能创造出理想的世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．《庄子·齐物论》提出了“齐是非”和“是非莫辩”的思想。庄子说：“我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请第三者来，也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。”该观点（   ） ①主张真理性认识是具体的、有条件的、变化的 ②反映了客观事物本身不能“自言其名” ③未能认识到实践是检验认识正确与否的唯一标准 ④表明事物的复杂性决定认识的无限性和反复性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．苏轼赴密州上任遇到蝗灾，当地官吏认为未构成大的灾害，有的甚至说什么“蝗虫飞来，能为民除草”。苏轼并不轻易采信，实地调查发现蝗灾危害甚深。他没有让救灾工作止步于上奏公文中，而是身体力行带领百姓寻找消灭蝗虫的方法。这一事例表明(　　) ①实践是检验认识的真理性的唯一标准　 ②感性认识比理性认识更具有指导意义　 ③只要参加实践活动就能够获得正确认识　 ④实践的需要推动人们进行新的探索和研究 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．下列诗句与下图漫画《自助必有神助》的哲学意蕴相同的是（   ） A．居高声自远，非是藉秋风 B．蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽 C．路遥知马力，日久见人心 D．长江东流去，来者方不息 9．习近平新时代中国特色社会主义思想被称为当代中国最新的马克思主义，它与毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道成为我国必须长期坚持的指导思想，这是因为它是（   ） ①马克思主义关于发展思想的最高概括 ②检验我国改革和建设事业成败的标准 ③对我们时代的任务和要求的正确反映 ④反映中国特色社会主义规律的科学理论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．春秋时期，晋献公向虞国借路进攻虢国。宫之奇劝谏虞公：“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可玩，一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也。”下列古语与宫之奇的劝谏蕴