第十六章 第四节 实验2 探究电流产生的热量与哪些因素有关-【初中必刷题】2023-2024学年九年级下册物理同步课件（沪科版）

物理 九年级下册 HK 1 2 第一部分 教材同步分层练 第十六章 电流做功与电功率 3 第四节 科学探究：电流的热效应 实验2 探究电流产生的热量与哪些因素有关 4 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 刷实验 1.【2023 山东济南调研，中】如图是“探究电流通过导体 产生的热量与导体电阻关系”的实验装置，阻值为 和 的两电阻丝分别浸在质量和初温都相同的煤油中，每一个烧 瓶里均插入一支温度计。 返回目录 1 2 3 1 2 3 6 （1）实验中采用串联的连接方式的目的是控制通过两电阻丝的电流与__________相 同；闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过_________________ 反映的，这种探究方法叫______法。 通电时间 温度计示数的变化 转换 【解析】 由图可知，两电阻丝串联，采用这种连接方式的目的是控制通过两电阻丝的电流和通电时间相同；每一个烧瓶里均插入一支温度计，实验中通过温度计示数的变化来反映电阻丝产生热量的多少，这种研究方法叫转换法。 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 （2）闭合开关，经过一段时间，____瓶中温度计的示数高一些，由此可知，在通电 时间和电流相同的情况下，电流通过电阻较大的导体产生的热量较____（填“多” 或“少”）。 乙 多 【解析】 闭合开关，一段时间后，会发现乙瓶中温度计的示数高一些，这说明乙瓶中电阻丝产生的热量多，乙瓶中电阻丝的阻值大于甲瓶中电阻丝的阻值，由此可知，在通电时间和电流相同的情况下，电流通过电阻较大的导体产生的热量较多。 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 （3）若实验中 阻值为 ，通过的电流为 ，则通电 ， 产生 的热量为____ 。 90 【解析】 根据焦耳定律可知，电阻丝 产生的热量 。 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 2.［中］为探究电流的热效应，小亮设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两段 电阻丝 和 （ 长度更长，其余条件一样）分别密封在两个完全相同的空烧瓶 中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。 甲 乙 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 （1）请你判断该装置中，电阻更大的是_ ___（填“ ”或“ ”）。 【解析】 比 长，其余条件一样，在材料、横截面积相同时，长度越长，电阻 越大，故 电阻更大。 （2）甲装置可探究电流产生的热量与______是否有关。 电阻 【解析】 甲中两电阻丝串联，则通过两电阻丝的电流相等，通电时间也相等，但两电阻丝阻值不同，所以可探究电流产生的热量与电阻的关系。 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 （3）若用甲、乙两装置同时进行实验，在相同的通电时间里， 、 、 、 四个 气球膨胀的程度从大到小的排列顺序是_ ______________。 、 、 、 【解析】 乙装置中 、 并联， 、 两端电压相同，在电压、通电时间相同 时，由 可知，电阻越小，产生的热量越多，因此 ；甲装置中 、 串联，通过 、 的电流、通电时间相同， ，根据 可知， ；因电源电压不变，甲中 两端的电压小于电源电压，乙中 两端的电 压等于电源电压，在电阻、通电时间相同时，电压大的产生的热量多，所以 ，综合可得 ，根据转换法，在相同的通电时间里， 、 、 、 四个气球膨胀的程度从大到小的排列顺序是 、 、 、 。 返回目录 1 2 3 1 2 3 12 3.【2022湖北宜昌中考改编，中】小杰和小芳在探究“电流产生的热量与哪些因素 有关系”的实验中，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连 接一个装水的 形管，通过 形管中水面的高度差来判断电阻丝产生热量的多少。 装置的密封性能良好，电源电压为 。 甲 （1）小杰根据图甲观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时， __________，电阻产生的热量越多”的结论。 电流越大 返回目录 1 2 3 1 2 3 13 【解析】 图甲的装置中，右边两个 的电阻丝并联后再与左边 的电阻丝 串联；根据串联电路的电流特点可知，通过右边两个电阻丝的总电流和通过左边电 阻丝的电流相等，即 ，右边的两个 的电阻丝并联，根据并联电路的电 流特点可知 ，比较可知 ；两容器中的电阻丝阻值相等（均为 ），通电时间相同，通过的电流不同，由图甲知左边 形管液面高度差较大， 左边电阻丝产生的热量较多，故可得结论：在通电时间和电阻相同时，电流越大， 电阻产生的热量越多。 返回目录 1 2 3 1 2 3 14 （2）小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持她猜