内容正文:
逝者不可追,来者犹可待
----写给未来的自己
大自然像是一位神奇的音乐家,风雨都是它的乐队成员给人们带来了许多美妙的音乐。今天就让我们自己来完成美妙的风雨变奏曲!
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我的一生
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“人”的一生
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张老师:
您好。
我是晓晓,是咱们学校初二的学生。我小学学习不好,但是我想上大学,所以我下定决心上初中的时候一定要好好学习。上初一的时候我还很认真,学习有了进步。可是上了初二我学学玩玩,成绩不好不坏,马上要地理会考了,我才发现考试就在眼前,而我的地理学的一塌糊涂,一点信心都没有了,如果我现在学来得及吗?我能考上好高中吗?能到我想去的大学吗?哪些专业好就业呢?录取分数是不是很高?怎么才能过上我心里想过的那种美好的生活呢?
我的迷茫
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为什么他会有这样的烦恼?
规划 计划 当下
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想一想何为职业生涯规划?
请闭眼尽情想象五年后的自己,来一次梦想之旅!完成后请你跟我们分享你的感受。
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兴趣岛
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左手 (从小指开始写答案)
1 我喜欢或者擅长的科目是什么?
2 我现在的学习成绩如何?
3 我有预习或者复习的习惯吗?
4 我热衷参加班级的集体活动吗?
5 我的理想是什么?
右手
1 我的职业兴趣是什么?
2 我的性格是什么?
3 我的人际关系如何
4 我的知识水平如何?
5 我的能力和素质如何?
我手写我心
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我的职业生涯规划
职业目标:_________
职业发展地区:______
具体计划:
计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施
近期计划 地理会考
进足球社团
学一项乐器
完成一个实验
中期计划 中考
进入体育队
进入合唱队
参与科研项目
远期计划 高考
运动员
歌手
科学家
写给未来的自己
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想象十年后,三十年后,你是什么样子的呢?带着感激和期待给三十年后的自己写几句话吧!不管你对未来有什么期许,无论你感觉会有多么荒诞和不可思议,都写下来。郑重的写上自己的名字和日期,作为现在的你送给未来的自己最珍贵的礼物,让我们约定三十年后再启封。
请同学把写完的信纸折好,按照顺序依次放进未来信箱中,等待未来开启!
亲爱的
在2023年11月15日的班会课上,我不仅看到了五年后的你,也看到了三十年后的你,现在我的愿望是:
很感谢一直以来你的陪伴,现在的我想对三十年后的我说:
最爱你的
写给未来的自己
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逝者不可追,来者犹可待
昨天的自己
今天的自己
未来的自己
为明天想成为的我做好每一个决定,一步步接近和实现我的目标和梦想!
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THANKS
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