河南省2021-2023三年中考物理真题分类汇编-02压强、浮力、做功与机械能、简单机械及机械效率

河南省2021-2023三年中考物理真题分类汇编-02压强、浮力、做功与机械能、简单机械及机械效率 一、单选题 1．（2023·河南·统考中考真题）如图展示了我国古人的智慧成果，对于其中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．  汲水用的桔槔利用了杠杆的原理 B．  钻木取火是通过做功将内能转化为机械能 C．  司南的南极静止时指向地磁场的南极 D．  孔明灯升空利用了流体压强与流速的关系 2．（2022·河南·统考中考真题）两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。下列说法正确的是（　　） A．密度计A所受浮力较小 B．密度计B所受重力较小 C．两密度计底部所受水的压强相等 D．两密度计在水面处的刻度值不同 3．（2023·河南·统考中考真题）踢毽子是一项常见的健身运动，如图为一同学踢毽子的情景，毽子在向上运动的过程中，下列关于毽子的说法正确的是（　　）    A．重力势能减小 B．运动状态改变 C．受到惯性作用 D．在最高点时受力平衡 4．（2023·河南·统考中考真题）如图所示，在的拉力F作用下，用滑轮组将重为的货物匀速提升，在内货物竖直上升了，不计绳重及滑轮上的摩擦。下列说法正确的是（　　）    A．滑轮组做的有用功为 B．拉力做功的功率为 C．滑轮组的机械效率为 D．此滑轮组提升的货物越轻、机械效率越大 5．（2022·河南·统考中考真题）为了将一物块送到高处，小杰用木板和滑轮搭建了如图所示的装置。用力F拉动绳端，物块沿斜面匀速向上运动，下列说法正确的是（　　） A．该装置使用滑轮是为了更加省力 B．此过程中物块的动能转化为重力势能 C．物块所受摩擦力的方向沿斜面向下 D．若绳子突然断开，物块将立即下滑 6．（2021·河南·统考中考真题）为迎接 2022 年北京冬奥会，运动员积极训练。关于图中的项目，下列说法正确的是（　　） A．跳台滑雪运动员在下落过程中，重力对运动员做功 B．短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动状态不变 C．花样滑冰运动员向前滑行，是由于受到惯性的作用 D．掷出后的冰壶对冰面的压力与其重力是相互作用力 7．（2021·河南·统考中考真题）如图工人师傅正在使用一根硬棒撬动石头，使用此硬棒（　　） A．省力且省距离 B．省力但费距离 C．费力且费距离 D．费力但省距离 二、多选题 8．（2023·河南·统考中考真题）水平桌面上有两个完全相同的杯子，盛有等质量的水。将橘子放入左侧杯中，取出后剥皮再放入右侧杯中，橘子静止时的状态分别如图甲、乙所示。下列分析正确的是（　　）    A．甲图中的橘子所受的浮力大于其所受的重力 B．甲图中的橘子比乙图中的橘子所受的浮力大 C．甲图中杯子对桌面的压强小于乙图中杯子对桌面的压强 D．甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 9．（2021·河南·统考中考真题）如图，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是（　　） A．左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B．左、右两侧液体对容器底的压力相等 C．左侧液体的密度小于右侧液体的密度 D．容器中左、右两侧液体的质量相等 三、填空题 10．（2023·河南·统考中考真题）通过学习物理，我们要学会“见物识理”，用干毛巾擦过的镜子上会粘有细小绒毛，是由于镜子带了_______能吸引轻小物体；中医理疗拔火罐时，罐子吸在皮肤土，是利用了________的作用。 11．（2022·河南·统考中考真题）亲身体验并深入思考是我们获得物理知识的重要方法。挤出两个正对的吸盘内的空气，很难拉开它们，可体验到________的存在。将一根铁丝快速反复弯折，弯折处发热，可认识到_______可以改变物体的内能。用注射器取水后封住前端，用力推活塞，水很难被压缩，说明分子间存在________。 12．（2021·河南·统考中考真题）生活中的“吸”字常蕴含着丰富的物理知识，如：用吸管将饮料“吸”入口中，是利用了______的作用；梳过头发的塑料梳子能“吸”小纸屑，是因为梳子带了______。 13．（2021·河南·统考中考真题）在物理学中，常用比值法来定义物理量，如：用质量与体积之比定义“密度”。请你再列举一例：用______之比定义“______”。 四、实验题 14．（2021·河南·统考中考真题）在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：1与物体浸入液体中的深度有关2与物体排开液体的体积有关3与液体的密度有关。 （1）请你写