第四章《光现象》专题训练 实验探究 2023-2024学年人教版八年级物理上册

第四章《光现象》实验探究专题训练 1．大约两千四百年前，我国的学者墨翟和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，小远同学也进行了该实验，如图甲所示。 （1）小孔成的像是 　 　（选填“正立”或“倒立”）的像，其形成原理可以用光的 　 　来解释。 （2）若将小孔由圆形改为三角形，则所成的像的形状 　 　（选填“改变”或“不变”）。 （3）请在图乙中的光屏M上，画出物体AB经小孔所成的像A'B'。 2．晴天正午，小健与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示。光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状： a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子； b．与树叶间空隙形状有关； c．与树叶间空隙大小有关。 （1）根据所学知识，可确定猜想a是 　 　（合理/不合理）的； （2）为了进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。 若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关，你选用 　 　卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小健选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论 　 　（可靠/不可靠）。 （3）小健知道了光斑的成因后，又动手制作简易的针孔相机，他在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如图1所示。小健用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图2所示。则他在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是 　 　 （4）小健把针孔相机靠近旗杆顶上的国旗进行观察，则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像 　 　（变大/变小/不变）。 （5）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是 　 　 A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像 B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关 C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关 D．不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的 3．在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中： （1）如图所示，由于像的亮度较暗，所以圆筒的 　 　（填“A”或“B”）端是用半透明薄纸制成光屏。用制成的小孔成像观察仪观察点燃的蜡烛时，烛焰在塑料薄膜上所成像是 　 　（填“正立”或“倒立”）、　 　（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是 　 　。 （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，蜡烛在塑料薄膜成像，则他在半透明纸上看到的像是 　 　。 A、三角形光斑 B、圆形光斑 C、蜡烛的正立像 D、蜡烛的倒立像 （3）若将蜡烛向右上方移动，则它在薄膜上的像将向 　 　方移动。若将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像将 　 　（选填“顺”或“逆”）时针旋转的； （4）若仅移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将 　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。若仅将易拉罐底部三角形的小孔改成方形，则他在半透明纸上看到的像将 　 　（填“改变”或“不变”）。 （5）如果小孔变大，它在薄膜上所成的像将 　 　。 4．如图1所示，在探究“光的反射定律”实验中，把一块平面镜放在水平桌面上，再将一张纸板放在平面镜上。纸板由E、F两块纸板粘成，可绕接缝ON转动。 （1）选用的白色硬纸板的表面应尽可能 　 　（选填“光滑”或“粗糙”）。 （2）让一束光贴着纸板射到平面镜O点，此时在F板上可以看到反射光线。接着将F板绕接缝ON向后折，如图2，此时在F板上 　 　（选填“能”或“不能”）看到反射光线。此时反射光 　 　（选填“存在”或“不存在”）。 （3）为进一步确定反射光线的位置，小闽将纸板F沿PQ剪开，只将F板的上半部向后折，如图3所示。则此时在F板的 　 　（选填“上部”或“下部”）能看到反射光线。此现象说明：　 　。 （4）小闽和小军都想从镜子中看到对方的眼睛，但又不想让对方看到自己的眼睛，但他们做不到这一点的。这是因为：在光的反射中，光路是 　 　的。 （5）在图4中A处放置一块平面镜，使光线经平面镜反射后过B点，请在图中画出平面镜的位置（保留作图痕迹）。 5．如图所示，将一块平面镜置于水平桌面上，在其上方竖直