内容正文:
科学
九年级下册 ZJ
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第一部分 教材同步分层练
第1章 演化的自然
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第5节
遗传与进化
课时2 进化理论的发展 育种与优生
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基础
知识点1 进化理论的发展
1.【2022浙江湖州调研】现代进化理论从基因角度来解释生物进化的原因。下列关
于进化理论的说法错误的是( )
D
A.生物群体中存在的多种多样的基因在亲代与子代间传递中保持相对的稳定性
B.生物群体中存在的多种多样的基因在亲代与子代间传递中存在某些变异
C.生物群体中不同的基因在亲代与子代间传递中发生着“自然选择”
D.现代进化理论已完全取代了达尔文的进化理论
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【解析】受当时科学发展水平的限制,达尔文对遗传和变异的本质还不能做出科学的解释,对生物进化的解释也仅仅局限于个体水平;现代生物进化理论从基因的角度解释了生物进化的原因,达尔文的进化理论不断地被修正、被改造,但至今还没有任何新的理论能完全取代它。
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2.【2022浙江台州期末】使生物学的研究从分子水平进一步发展到破译人体细胞内
的全部 所含的遗传信息的是( )
C
A.生物进化论的创立 B.血液循环的发现
C.人类基因组计划 D.分类学的创立
【解析】人类基因组计划的核心内容是测定人类基因组的全部 序列,并确定各种基因的功能等,从而获得可使人类全面认识自我的生物学信息。
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知识点2 育种与优生
3. 【2023浙江嘉兴期末】神舟十四号在太空中遨游半年后,于2022年12月4日
返回,此次回来的还有辣椒、蔓越莓等种子,这些种子经过层层考核与选拔成为合
格的“太空种子”,下列关于太空育种的叙述错误的是( )
C
A.种子在太空中受到宇宙射线的照射
B.太空育种能改变种子的遗传物质
C.太空种子的变异在后代不会重复出现
D.种子在太空中发生的变异不一定是有利变异
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【解析】种子在太空中受到宇宙射线的照射,A正确;太空育种能改变种子的遗传物质,B正确;根据遗传物质是否发生改变分析,变异可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异,利用太空特殊的环境诱变作用,使种子产生的变异是可以遗传的变异,在后代可能会重复出现,C错误;按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异,种子在太空中发生的变异不一定是有利变异,D正确。
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4.【2022浙江金华模拟】袁隆平院士利用普通水稻及野生稻,培育出高产而优质的
水稻新品种,这种育种方法是( )
C
A.人工选择培育 B.诱导基因突变 C.杂交育种 D.诱导染色体变异
【解析】袁隆平院士利用普通水稻及野生稻培育水稻新品种,采用的是杂交育种的方法。
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5.【2023浙江绍兴调研】遗传病发病的根本原因是( )
B
A.食物中有毒物 B.遗传物质发生了变化
C.感染了病原体 D.生理性病变
【解析】食物中有毒物会引起食物中毒,感染病原体以及生理性病变可能引发遗传病,但不是遗传病发病的根本原因,A、C、D错误。遗传病发病的根本原因是遗传物质发生了变化,B正确。
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6.【2023浙江金华调研】遗传病不仅会给家庭造成极大不幸,还会降低整个社会的
人口素质。下列措施中,哪一项不是为了预防遗传病( )
D
A.进行婚前检查 B.开展遗传咨询 C.禁止近亲结婚 D.加强体育锻炼
【解析】我们应该采取禁止近亲结婚、进行婚前检查、开展遗传咨询等积极的措施预防遗传病;加强体育锻炼不能从根本上预防遗传病,故选D。
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7.【2023浙江宁波调研】某班内A同学说:“我想长大后当一名司机,可惜我是红绿色盲。”B同学说:“我想做一名医生,研制‘非典’疫苗,医治‘非典’病人。”C同学说:“我想当一名演员。”
(1)以上对话提到的遗传病是__________(填遗传病名称)。
红绿色盲
【解析】 题述对话提到的遗传病是红绿色盲。
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