17《古诗三首》（课件）三年级上册语文统编版

语文 三年级 上册 17 古诗三首 想象诗中描绘的景色 中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。下面我们就借助注释，理解本课三首古诗诗句的意思。 1 想象诗中描绘了怎样的画面该如何做 2 古诗词的阅读中有一道常考的题 3 1.用生动形象的语言描述诗句展现的画面。 2.这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面。 3.请你展开想象，把诗中xxx句用生动形象的语言描述出来。 4 面对这种题该如何做 1 明确考点 想象诗中描绘的景色 5 面对这种题该如何做 2找出古诗中出现的景物，动物或者人物 6 面对这种题该如何做 3初步翻译诗句 7 面对这种题该如何做 4运用五感法想一想加一加 扩句 8 面对这种题该如何做 5结合创作背景加以合理的想象 9 面对这种题该如何做 6 组织语言 有序串联画面 10 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 想一想，诗人李白在天门山都望到了哪些景物？ 11 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 “一首诗就是一幅画。” 我们结合诗句想象一下这壮丽的画面。 天门中断楚江开， 浩荡的长江水，飞奔而下，把本来一个整体的天门山冲击成东西两座山。长江啊，如此的波澜壮阔。 你看到了一条怎样的长江？ 长江水势的浩荡 12 碧水汹涌澎湃地向东流去，狠狠地、猛烈地撞击岩石，发出哗哗的声音，好像要把天门山断开了。这样的水流到天门山的时候，由于山势的阻挡而激起回旋。 你又想象到了怎样的画面？仿佛听到了什么？  江水翻滚抛掷、变化无穷 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 碧水东流至此回。 13 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 船随着激流前行，诗人望着前方，迎面的天门山扑入眼帘，又向后移去，好像是出来迎接自己一样。感觉不是船在动，而是青山在逐渐靠近自己。 此时的诗人可能会做什么、说什么？ 青山、绿水、孤帆、红日，好一幅美轮美奂的画面，短短的几句诗，却抒发了诗人对祖国大好山河的热爱之情。 14 饮湖上初晴后雨 [宋] 苏 轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 你仿佛看到了怎样的画面？ 瞧，这就是晴天的西湖。在万里晴空之下，微风徐徐吹来，温柔地抚摸着游人的脸，灿烂的阳光洒在宽阔的湖面上。 潋滟：波光闪动的样子。 15 饮湖上初晴后雨 [宋] 苏 轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 你仿佛看到什么景象？ 雨后的青山，升起了一团团白色的云雾。它们如轻纱一般，随风飘动，若有若无。此时的青山如仙境一般。 空蒙：迷茫缥缈的样子。 奇 16 饮湖上初晴后雨 [宋] 苏 轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 诗人为何会把西湖比作“淡妆浓抹总相宜”的西施呢? 西湖之美，何止晴天雨天，一年的春夏秋冬四季，一日的清晨黄昏，景色各异，美不胜收。 西子：即西施，春秋时代越国的美女。 17 望洞庭 [唐] 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 18 谢谢大家 19 $$