7.2 爱在家人间 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 学习目标 1、什么是亲情之爱？ 2、亲情的表现是怎样的？ 3、亲子冲突发生的原因？（为什么） 4、亲子冲突有什么影响（危害）？ 5、如何化解亲子冲突？ 6、和父母沟通的方法有哪些？ 自主预习（5分钟） 1、怎样认识家庭中的亲情之爱？ （亲情的含义、表现、家庭结构改变我们的态度） 2、与父母产生冲突的原因是什么？ 3、如何化解与父母之间的冲突？ 01 体味亲情 什么是亲情之爱 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 亲情之爱 why? 爸爸左手提的是事业，右手撑起的是希望，背上扛起的是风雨……可以为你遮风挡雨，但路还得你自己走。给不了你最好，但是给了你全部！ 妈妈可以踩着高跟鞋，右手抱娃，左手撑伞，后面背上娃娃的书包，斜跨着自己的包，还挂着刚买的菜。妈妈是现实生活中的奥特曼！不仅出得厅堂，入得厨房，还能赚钱养家，貌美如花！ 父爱如山，往往深沉严格。 母爱如水，往往温柔细腻。 亲情的来源 ①给了我们生命 ②为我们的生活操劳 ③分享我们的喜悦 ④分担我们的忧伤 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 亲情之爱 每个人内心都有一份对家人割舍不断的情感……这种感情就是家庭中的亲情之爱。 什么是亲情？（题目写在P76底下） 他们谁更爱孩子？ 有的温馨和睦， 有的磕磕绊绊， 有的内敛深沉， 有的自然随和…… 亲情的表现 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 亲情的表现？(题目写在P78顶上) 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……不能因为它的平常而忽略它。 闹钟没有妈妈的味道 阅读P78小故事，回答下列问题。 1.妈妈为什么坚持用打电话的方式叫我起床? 2.“我”体会到妈妈的爱了吗？表现在哪里？ （3） 由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，家中的亲情仍在。 ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护 探究二：爱的碰撞 郑州市妇联最近围绕亲子矛盾话题进行了调查，通过调查发现，这些矛盾具体表现在“学业问题，穿衣打扮，课外读物”等方面。78%的学生对父母的“苦口婆心”的叮嘱不领情，甚至感到很“厌烦”，“难以接受”。 为什么我们与父母会发生爱的碰撞？ 7岁:爸爸真了不起,什么都懂! 45岁：我不知是否该和老头子商量，也许他能帮我出出主意…… 60岁：可怜的爸爸！您简直是个无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！ 55岁：真可惜爸爸去世了。说实在的，他的看法相当高明！ 35岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁…… 25岁：老头子一无所知，陈腐不堪。 20岁：爸爸有点落伍了，和时代格格不入。 14岁:好象有时候说得也不对…… 儿子眼中的父亲 处于青春期的我们， 需要独立地作决定和处理一些生活中的事情，与父母的关系也会发生变化。这种变化过程，有的比较平和，有的比较激烈。亲子双方 在有些问题上存在不一致时，容易出现一些不和谐、紧张甚至敌视的现象，产生亲子冲突。从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。但是，过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。 相关链接： 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因： 父 母 我 们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟 成熟，有主见 渴望独立，自控能力差 饱经风霜，经验丰富 正上中学，经验不丰富 良好教育或知识多 有限 求稳，保守 开放、创新、偏激 冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率 多 子女、被监护人、学生 上面的表格说明了什么？ 年轻一代与老一代在思想方法、价值观念、生活态度、兴趣爱好方面存在的心理距离或心理隔阂。 ②作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 亲子冲突的影响 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦；严重的亲子冲突甚至还会导致人走上违法犯罪的道路，破坏社会的和谐稳定。 化解方法：有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 三、沟通传递爱 1.小事构成我们与父母最普通的联络 （1）、我会将外套从妈妈手中接过来，然后穿上；也可能会摔门而出；也可能会比较不情愿地接过外套拿着出门。 （2）、只要是能够理解父母的爱，接受这件外套的做法都是可以的。 （