5.2 网上交友新时空 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 交友的智慧 网上交友新时空 1.政治认同：正确使用互联网，理性结交网友，树立正确的网络交友观； 2.道德修养：培养平等、尊重、真诚等交友品德，树立安全防范意识和以礼待人的意识； 3.法治观念：提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力； 4.健全人格：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识； 5.责任意识：知道网络交往要遵守道德法律，慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。 核心素养目标： 自主学习 1.网上交往的特点？（p55） 3. 如何慎重结交网友？ （p56-58） 2.网上交往的作用？ （p55） 网上交友新时空 3 第一目 01 网上交友 漫画欣赏 漫画体现了网上交往的什么特点？ 虚拟性 （见面才识庐山真面目） 重难点突破 凭感觉交网友，不分地域、性别、年龄、职业、地位、颜值、学习成绩，没有尊卑贵贱之别，有共同爱好、脾气性格相投就好。想和谁聊就和谁聊，聊不来就不聊，我的网友我决定！ 平等性 自主性 重难点突破 （男女老少皆朋友） （想和谁聊就和谁聊） 思考：以下事例反映了网上交往具有什么特点？ 1、网上交友的特点 虚拟性 自主性 平等性 随着科技的发展，互联网好像变得无所不能， 在生活中，你会利用网络做些什么？ 小调查 互联网能干什么？ 听音乐 看视频 网上购物 网上学习 休闲游戏 聊天交友 互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 佳怡英语成绩不太好，她想：“要是有外国人教我英语就好了！”Marry非常喜欢中国文化，很想学习汉语。于是她们在网络上认识了，成为了好朋友，互相帮助，都取得了不错的成绩。 网络成为我们交往的平台 互联网为我们与同伴建立深厚的友谊，提供了一个平台。 有个特别谈得来的网友突然消失，小凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢?小凡既疑惑又失落。 有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。 小凡的烦恼 思考：（1）互联网让人与人之间的关系更接近吗? （2）小凡的网友消失的原因可能有哪些? （3）网上的交往可以当真吗? 2、如何正确认识网上交友(利和弊)？ ⑴利： ①网络超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。（P55） ②互联网开启了通往世界的又一个窗口。（P55） ③网上交往可以满足我们的一些心理需要。（P58） ⑵弊： ①网络有时却关闭了与他人沟通的心灵之门（P55） ②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。(P58) 朋友圈1： 这是我的微信头像，因为我觉得这个头像很符合我自己，不帅却幽默。 平等性 朋友圈2： 在日常生活中我沉默寡言，但我的网友中却很多，有学生、公司白领、老师等。我喜欢在网上和别人交朋友的这种感觉，因为网上没有现实中朋友对我外貌的那种挑剔的眼光。 朋友圈3： 我的网友我来决定。他可以想做什么就做什么，也不用顾及身边人的感受。不过他和网友从没见过面，也没告诉他们自己的真实姓名和身份。 自主性 友谊 友谊 友谊 友谊 友谊 友谊 友谊 从强强的经历中，总结一下网络交往的特点。 探究活动一：强强档案 虚拟性 网络中还隐藏着哪些危险： 裸贷 黑客 13岁的小梅在网上聊天时认识了一位网友，他常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。小梅对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要和网友见面呢？小梅发帖求助。假如你小梅的同学，你应该如何帮助小梅？说说自己的理由。（P56 下 探究分享） 告诉小梅要慎重结交网友，对陌生人的邀请，不轻易接受。 ①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④需要遵守法律、法规；⑤要学会在现实中与同伴交往； 困惑一 P56上探究分享 你会把自己的照片、姓名、住址、电话放到网上吗？“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？ 根据具体情况。 ①“可以”的理由：对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”，可以把他变成“线下朋友”。 ②“不可以”的理由：网上交往具有虚拟性，一旦遇上恶人，可能会受到伤害。要考虑安全因素。 ★在网上交往，我们应该如何加强自我保护？ ①.对陌生人的邀请，不轻易接受； ②.对个人的家庭住址、 经济状况、联系方式等，要注意保密； ③.遇到问题时，要学会求助。 (Ｐ５６第二段) 智慧一 探究活动 13岁的小梅在网上聊天时认识了一位网友，他常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。小梅对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要和网友见面呢？小梅发帖求助，大家回点如下： 1.互联网一把