2023-2024学年中职中职生生涯决策 课件

生涯决策 教学目标 1、初步认识职业以及分类，了解家庭和职业之间的关系。2、掌握获取职业信息的方法，并尝试初步探索目前有意向的职业信息。 3.学生探索职业的自主性和积极性。 教学重难点 重点: 能够为自己承担责任，自主决策，并落实到实践中。 难点: 掌握正确的目标设立方法，能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标，并做出相应行动计划。 教学方法 启发式讲授法、案例分析法、课堂测试法…… 学法 自主探究法、分析讨论法、总结归纳法…… 导入：马龙 六边形战士 解释：“六边形战士”这个词语来源。 “六边形战士”也就是全能的意思。 导入：同学们想知道自己是几边形战士吗？通过今天的生涯课堂，起来探索自己的生涯能力吧! 环节一：家庭和职业的选择 徐卓，90后女孩，曾就读东北农业大学园艺专业，后来却放弃保研，转去学习野生动物保护，成为徐家第三代守鹤人。 环节一：绘职业坐标图 对职业满意 对职业不满意 无感 步骤： 1.在坐标图中标注家族成员的称谓和职业。 2.根据他们平时对自己职业的描述，按照满意度，分别填入第一象限、横坐标轴、第四象限。 爸爸 大学教师 哥哥 程序员 妈妈 护士 【学生分享】 1.家人对他们职业感到满意的原因是什么？感到不满意的原因是什么？你是如何看待的？ 2.他们从事的职业中，有哪些职业是你绝对不会考虑的，哪些职业你会考虑？为什么？ 环节二：霍兰德职业测评 设计意图： 一方面我们初步明确可能喜欢的学科门类和专业内容，结合自己的兴趣、爱好、价值观等。 另一方面，尽早客观了解专业目标和职业方向，有助于我们明确为什么而学习，如何有效学习，尽早规划自己的人生。 环节三：MBTI性格测试 设计意图： 让学生通过MBTI性格测试，更加的了解自己，结合前面霍兰德职业测试，对自己的职业生涯有初步的决策方向。 朗读者 徐卓 绘职业坐标图 对职业满意 对职业不满意 无感 步骤： 1.在坐标图中标注家族成员的称谓和职业。 2.根据他们平时对自己职业的描述，按照满意度，分别填入第一象限、横坐标轴、第四象限。 爸爸 大学教师 哥哥 程序员 妈妈 护士 童年的回忆…… 从小到大，你都对什么比较感兴趣？ 在这些兴趣上你都做了些什么呢？ 这些兴趣对你现在乃至将来 会有什么影响吗？ 这些兴趣背后反映出什么？ 不要把社会、家人或朋友认可和看重的事当作自己的爱好；不要以为有趣的事就是自己的兴趣所在，而是要亲身体验它并用自己的头脑做出判断；不要以为有兴趣的事情就可以成为自己的职业。 ——李开复 本课结束 $$