2024届高考作文主题训练：变与不变

作文主题训练-------变与不变 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 普鲁塔克曾提到一艘“忒修斯之船”，它可在海上航行几百年——通过不间断的维修和替换部件。只要一块木板腐烂了，它就会被替换掉，以此类推，直到所有的功能部件都不是最开始的那些了。问题是，最终产生的这艘船是否还是原来的那艘“忒修斯之船”？还是说它已成为完全不同的船？如果不是原来的船，那么它在什么时候不再是原来的船了？ 这些问题适用于很多事物：比如奔流到海不复回的河水，屡变校址不存旧貌的学校，生死更迭的家族，数易成员的乐队…… 对此，你有怎样的联想和思考？ 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．阅读下面材料，根据要求写作。 从鸿雁传书到手机网络，我们的交流方式在改变，不变的是那纯粹真挚的情谊；《论语》《史记》等国学经典从皇家书苑飞入寻常百姓家，我们的阅读场景在改变，不变的是对先贤们深邃哲思的渴求；从改革开放初期的“出国热”到党的十八大以来持续至今“归国潮”，我们的逐梦方向在改变，不变的是对梦想坚定不移的追求。 社会在前进，时代在发限，生活在改变。在变化着的时代里，我们亦看到了时代背后不变的底色。面对这些“变”与“不变”，作为新时代的青少年，你又有何思考和联想？请结合自身成长经历，联系社会现实写一篇文章，表达你的感悟与思考。 要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 宋代苏轼在《赤壁赋》中说：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也!” 现代的我们常常说，变则通，通则达，在竞争激烈的今天，我们若不想被淘汰，就要时刻站在时代的前沿，我们要懂得这样一个道理——这个世界上唯一不变的就是变化。 请你认真阅读上面的材料，结合现实生活，以“变与不变”为主题写一篇文章，可以侧重于“变”或“不变”，也可重点论述两者的关系。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 中共中央政治局常务委员会11月10日召开会议，听取新冠肺炎疫情防控工作汇报，研究部署进一步优化防控工作的二十条措施。 对当前疫情防控工作，中央要求既要反对不负责任的态度，又要反对和克服形式主义、官僚主义，纠正“层层加码”、“一刀切”等做法。《二十条》列举了部分不合理、不科学的过度防疫举措，并强调要加大典型案例曝光力度。纠正“一天两检”、“一天三检”等不科学做法，严禁随意封校停课、停工停产、未经批准阻断交通、随意采取“静默”管理、随意封控、长时间不解封、随意停诊。《通知》给一些防疫乱象敲响了警钟，以扎实举措回应群众关切。 读懂优化防控的“变”与“不变”，才能做到疫情要防住、经济要稳住、发展要安全，高效统筹疫情防控和经济社会发展；也才能理解抗疫斗争的复杂性、艰巨性、反复性，做到守土有责、守土尽责。 上述材料激发了你怎样的思考？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 5．阅读下面的材料，根据要求写作 发生医疗挤兑，造成大面积人员伤亡——其中当然也包括患其他疾病的人员。 苏轼在《赤壁赋》中言“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。其实，一直处于“变”中的又岂止是天地？从积贫积弱变为世界第二大经济体，从科技发展受制于人变为世界尖端科技领域的领跑者，从站起来一步一步变为强起来……在世界大舞台上，中华民族时刻在“变”，但同时中华民族无论如何“变”，有些东西却永远“不变”。 请结合材料并联系社会现实，以“变与不变”为主题，写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案： 1．略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式的材料作文题。 材料以“忒修斯之船”为例，由此引出相关的问题，那就是这艘船是否还是原来的那艘“忒修斯之船”？还是说它已成为完全不同的船？如果不是原来的船，那么它在什么时候不再是原来的船了？而这样的情况适用于很多的场景和事物。 这个话题主要在思考主体性或者自我的本质是什么。就忒修斯之船而言，它的部件虽然一直在变化，但这种变化是在一个整体上进行的不断的局部调整，延续性并未中断，船的整体结构并未变化。那么这里的“结构”“延续性”，还可以作怎样的联想和思考呢？比如河水东流大海，水体一直在变化，但是河道相对稳定，有时河流改道了，但是延续性依然存在。比如黑豹乐队，成员几经更换，但是乐队的精神属性没有变化。比如