第9课 两宋的政治和军事 课时练习--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第9课两宋的政治和军事课时练习 一、单选题 1．司马光写给王安石的信中道：“今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，矻矻焉（辛勤劳作的样子）穷日力，继之以夜，而不得息。使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。”可见（    ） A．司马光是赞成王安石变法 B．变法达到了富国强兵的目的 C．变法加强国家对各领域的管控 D．变法引起社会各阶层不安 2．从实际意义上来说，北宋并没有实现过真正意义上的统一。在它的北边，有辽政权。在它的西北边，有西夏政权。北宋与两者都签署了协议，如果比较“宋辽协议”和“宋和西夏的协议”，下列各项中表述正确的是（   ） ①都是因为北宋与它们的战争屡战屡败  ②北宋与对方都以兄弟相称 ③北宋每年送钱物给对方              ④双方都获得了相对稳定的发展环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．宋真宗即位不久就沿袭传统，“赐近臣岁节宴于宰相吕端第，自是遂以为例。”之后，他还扩大了赐宴官员的范围，由原来的内朝高官扩大到外朝一般官员。宋真宗的做法旨在（   ） A．继承传统节日文化 B．化解君相间的矛盾 C．强化官僚政治认同 D．弘扬民为邦本理念 4．宋代《玉壶清话》记载，党进本是目不识丁的武将，一日面见宋太祖时却大声说道：“臣闻上古，其风朴略，愿官家好将息。”引得旁人嗤笑。有人问他说：“太尉何故忽念此二句？”党进则言：“我尝见措大们（对士大夫的鄙称）爱掉书袋，我亦掉一两句，也要官家知道我读书来。”下列对该材料解释正确的是（    ） A．官僚政治发展提高武将综合素养 B．北宋社会价值取向发生变化 C．武将的社会和政治地位逐渐降低 D．治国理念变革影响朝堂风气 5．在宋朝路、州、县三级行政体系中，地方行政权力分工明确，县拥有一定的自治权，使一个统一的行政机构能在不同级别间和谐运行。这说明宋朝的地方行政体制（    ） A．导致了积贫积弱局面的出现 B．不利于地方机构行政效率的提高 C．解决了吏治腐败的政治顽疾 D．将中央集权与地方自治有机结合 6．1994年，中央组建了中国农业发展银行，其业务范围不仅针对农业生产经营的季节性特点，向农民提供短期贷款、生产资料贷款等；对于需要扩大规模的农民，则会提供长期贷款、流转贷款等。我国古代改革举措中与之相似的有（    ） A．商鞅推行奖励耕织 B．汉武帝施行均输平准 C．孝文帝颁布均田令 D．王安石实施的青苗法 7．北宋官员宋祁曾向仁宗上疏，指出“一官未缺，十人竞逐，纡朱满路，衣紫成林，州县之地广于前，而陛下之官五倍于旧。”这说明北宋中期（    ） A．冗官现象严重 B．武将势力膨胀 C．边防危机加剧 D．政治风气保守 8．北宋范祖禹认为：“唯本朝之法……十万之师，单车之使，尺纸之诏，朝召而夕至，则为匹夫”。司马光也写道：“诸镇皆自知兵力精锐非京师之敌，莫敢有异心者”。这说明宋初采取的措施（    ） A．导致行政效率低下 B．扩大了地方长官的权力 C．强化了中央集权 D．提升了军队的战斗力 9．宋宁宗（1194—1224年在位）晚期，朝廷接受了招抚山东抗金民间武装的建议，在淮北组建了“忠义军”，不久，这支部队不但打退了十几万金军的进攻，还活捉了金军主帅，于是“金人不救窥淮东者六七年”。这表明当时（    ） A．民间武装影响金宋对峙 B．阶级矛盾严重激化 C．宋军实力得到提升 D．金朝具有统一中国企图 10．北宋中期以前，历代中原王朝与周边各国并未形成清晰的国界线，只是把两国自然形成的交界地域作为两属地带而放任不管。北宋中期，政府与周边政权商定划界，明确了双方的疆界线，并建立了相应的疆界纠纷处理机制和疆界文案保存制度。材料中的变化反映出北宋（   ） A．对外策略逐渐趋向妥协退让 B．国力衰弱影响边疆政策 C．对周边政权政治地位的正视 D．经济发展推动外贸扩大 11．有学者在评论北宋制度革新的重要意义时，认为其彻底结束了武人政治，开创了帝王与士大夫“共治”天下的局面，巩固了政权。这反映了宋代政治的特点是（    ） A．崇文抑武 B．分化事权 C．一职多官 D．增设机构 12．描绘北宋都城的水陆交通及日常生活的《清明上河图》中，缺乏两种市井常见动物——马和羊，画面上，开封的大车都用黄牛或水牛拖拉。对这一信息解读合理的是，宋代（   ） A．马速太快存在安全隐患 B．政府对战备物资加强管控 C．农耕文明中牛非常重要 D．世俗画相对忽略具体细节 13．范仲淹变法时，身为副宰相，无法逾越宰相和其他执政官掌控改革大权。王安石变法首先不是颁布具体变法措施，而是设立了“制置三司条例司，掌经画邦计，议变旧法以通天下之利”。王安石这一做法（