广西壮族自治区钦州市第四中学2023-2024学年高三上学期第一周考试生物试卷

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2023-11-18
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广西壮族自治区钦州市第四中学2023-2024学年高三上学期第一周考试生物试卷 一、单选题(12×2=24) 1.下图是科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做的嫁接和核移植实验。下列有关叙述错误的是(  ) A.图中再生出的伞帽①②③依次为菊花形、伞形、菊花形 B.伞藻是单细胞生物,伞帽和伞柄中存在RNA C.伞藻核移植实验排除了细胞质对伞帽形态结构的影响 D.图1和图2的实验结果均可说明伞帽的形态由细胞核决定 2.多细胞生物是一个繁忙而有序的细胞“社会”,细胞间功能的协调需要通过细胞膜完成信息交流。下图为细胞间信息交流的实例,相关叙述错误的是(  ) A.图甲中靶细胞能识别激素等信号分子①,离不开靶细胞膜表面的受体② B.精子和卵细胞之间的识别可用图乙表示,其中③是信号分子 C.高等植物细胞间通过④胞间连丝进行信息交流,需要细胞膜上受体的参与 D.细胞间的信息交流与物质运输、能量转换等密切相关 3.支原体(原核生物)是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一,是目前发现的能在无生命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体的结构模式图。下列叙述错误的是(    )    A.支原体有细胞结构B.支原体有核糖体C.支原体有染色体D.支原体没有细胞核 4.如图表示细胞核的结构。下列有关细胞核结构的叙述,错误的是(    ) A.核膜能够将核内物质与细胞质分开B.染色质主要由RNA和蛋白质组成 C.核孔在控制物质进出时具有选择性D.核膜有4层磷脂分子 5.下列几种细胞器中,动植物都有,但是功能不完全一样的是(    ) A.线粒体 B.核糖体 C.高尔基体 D.中心体 6.细胞质膜的结构特点是具有一定的流动性,能够反映该特点的实例是(    ) A.脂溶性物质可以优先通过细胞质膜B.变形虫的变形运动 C.蔗糖分子不能进入细胞质膜D.细胞内核糖体中合成蛋白质 7.下列关于线粒体和叶绿体的叙述,正确的是(    ) A.动物细胞既含叶绿体又含线粒体B.只有线粒体具有增大膜面积的结构 C.都由单层膜构成D.都是与能量转换有关的细胞器 8.细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞,一般细胞不需要或者对细胞有害的物质不容易进入细胞。这些事实体现的细胞质膜的功能是(    ) A.具有一定的流动性B.控制物质进出细胞 C.进行细胞间的信息交流D.将细胞与外界环境分隔开 9.细胞质膜的化学成分一般不含有(    ) A.多糖 B.蛋白质 C.脂质 D.核酸 10.下列哪种物镜中,在视野内看到的细胞数目最多(    ) A.B.C.D. 11.细胞学说的提出者是(    ) A.列文虎克 B.施旺和施莱登 C.魏尔肖 D.卡尔文 12.颤蓝细菌和水绵的细胞结构中不都具有的是(  ) A.核糖体B.细胞壁C.核膜D.细胞膜 二、多选题(4×4=16) 13.通过观察叶绿体和细胞质的流动实验,结合细胞内结构之间分工和联系的知识,下列有关推测合理的是(  ) A.细胞质中的细胞器随机漂浮于细胞质中 B.细胞器在细胞质中的分布往往并不均匀 C.细胞质的流动利于细胞中营养物质的分配 D.动物细胞的细胞质与植物细胞一样是流动的 14.科研工作者发现细胞质膜上有一种新型生物分子——糖RNA,并揭示了其在人类自身免疫性疾病中发挥的作用。下列相关叙述正确的有(    ) A.RNA由C、H、O、N、P五种元素组成 B.细胞中RNA通常为单链结构 C.RNA的基本单位是脱氧核苷酸 D.糖RNA可能与细胞间信息交流有关 15.研究发现,细胞可以通过回收机制使细胞器的驻留蛋白质返回到正常驻留部位。驻留在内质网的可溶性蛋白的羧基端有一段特殊的氨基酸序列称为KDEL序列,如果该蛋白被意外地包装进入转运膜泡,就会从内质网逃逸到高尔基体,此时高尔基体顺面膜囊区的KDEL受体就会识别并结合KDEL序列将他们回收到内质网,KDEL信号序列和受体的亲和力受pH高低的影响。下列说法没有错误的是(  ) A.COPⅠ、COPⅡ和高尔基体的顺面膜囊上均有识别与结合KDEL信号序列的受体 B.低pH能促进KDEL序列与受体蛋白的结合,高pH有利于其从受体蛋白上释放 C.如果内质网的某一蛋白质缺乏KDEL序列,那么该蛋白质将不能返回内质网,而有可能被分泌到细胞外 D.内质网驻留蛋白质的合成、运输都需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与 16.某同学在《使用高倍显微镜观察几种细胞》探究·实践活动过程中,用显微镜观察多种玻片标本,下列相关叙述不正确的是(    ) A.图①为目镜镜头,安装在镜筒的上方,先选择b镜头对光 B.图②是光学显微镜下的真核细胞局部图像,装片向左下方移动可将该细胞的核仁移至视野中央 C.显微镜下观察细胞质流动时,图③中叶绿体随细胞质顺时针流动,实际上叶绿体逆时针流动

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