阅读与看图写话练习第四课 事件的前因后果（试题）统编版语文二年级上册

第四课 事件的前因后果 第一课时 亲爱的小朋友，通过本节课的学习，相信你已经掌握得很好了～ 接下来请认真完成本课时的练习题哦！ 1、 阅读下面的文章，完成习题。 蚂蚁的醒悟 一只十分勤奋的蚂蚁，有一天误入了牛角。 蚂蚁很小，弯弯的牛角，在它看来就像是一条极其宽阔的隧道。它想：走出隧道，定会是一个草美水丰的洞天福地。谁料，脚下的路却越走越窄，到后来竟难以容身。为此，蚂蚁不得不停下来进行认真思考，经过一番激烈的思想斗争，它决心掉过头来，重新开始。 这一回，它从牛角尖向牛角口进发，结果它惊喜地发现，道路越走越宽广，而且步出牛角后，天蓝莹莹的，极其高远；地郁郁葱葱的，宛如绿浪滚滚的大海。一时间，它觉得自己就是那天上自由飞翔的小鸟儿、大海中随意竞游的小鱼儿。 之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法逾越的障碍时，不妨换一种方式，希望之门或许就会为你敞开。” （选自《红领巾》） 1. 读一读，填一填。 第2自然段中，蚂蚁一开始认为这条路极其 ，可是这条路却越走越 。 2. 经过一番激烈的思想斗争后，蚂蚁选择走的路是（ ）。 A. 通向有钥匙的一扇门。 B. 由牛角尖向牛角口进发。 C. 由牛角口向牛角尖进发。 3. 找一找，画一画，请用“ ”画出蚂蚁走出牛角后看到的景象。 4. 想一想，蚂蚁走出牛角后明白了什么？在正确的说法后面画“√”。 （1） 遇到无法逾越的障碍时要换一种方式。 （ ） （2） 遇到无法逾越的障碍时要跳过去。 （ ） （3） 遇到无法逾越的障碍时要马上放弃。 （ ） 小朋友们要仔细对比答案！ 2、 阅读下面的寓言故事，完成后面的题目。 郑 人 买 履 郑国有一个书生，准备到集市上去买一双新鞋。他在家仔细量了自己脚的大小，然后画了个鞋的尺码，放在座位上。 到了集市上，人群熙熙攘攘，他来到鞋铺前，选中了一双自己觉得满意的鞋子。这时，他忽然发觉，自己事先量好的鞋的尺码忘记带来了。这个书生想：没带鞋的尺码，怎么知道鞋的大小是否合脚呢？ 于是，他对鞋铺掌柜说：“我忘记带鞋的尺码了，我这就回家取来。” 书生跑回家，取来鞋的尺码。等他满头大汗地回到集市上时，集市已经散了，鞋铺也关门了，书生没能买到鞋子。 有人问他：“你为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？” 书生回答说：“那可不行。我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” （选自《中国古代寓言》，浙江少年儿童出版社，2019年版） 1. 读了文章，猜一猜题目中的“履”指的是（ ）。 ①鞋子 ②尺码 ③脚 ④集市 2. 找一找，选一选，这个郑国人要去集市干什么？ （ ） A. 他要去集市玩儿。 B. 他要去买双新鞋子。 C. 他要去买一根绳子。 D. 他去请鞋铺掌柜帮忙量尺码。 3. 品一品，想一想，读了这个故事，你明白了什么？（ ） A. 做事要依赖习惯，坚持自我。 B. 买鞋子之前要先量好自己脚的大小。 C. 做事情要从实际出发，懂得随机应变。 第四课 事件的前因后果 第二课时亲爱的小朋友，通过本节课的学习，相信你已经掌握得很好了～ 接下来请认真完成本课时的练习题哦！ 1、 阅读下面的文章，完成题目。 蜻 蜓 雷雨之前，黑云如墨。蜻蜓千百成群，飞于①空中，往来②上下，觅③小虫食之。儿童捕其一，视之，六足四翼④，身有节⑤，能屈曲⑥。 注释： ①于：在 ②往来：往返 ③觅：寻找 ④翼：翅膀 ⑤节：关节 ⑥屈曲：弯曲 1. “蜻蜓”这个词语中的两个字都是 字旁，我还知道很多这样的词语： 、 。 2. 读了古文，我知道蜻蜓有 只脚， 只翅膀。 3. 看到天阴沉沉的，云越聚越厚，渐渐变成黑色的云，你会想到文中的哪些内容？请你用“ ”画出来。 4. 蜻蜓是个天气预报员，它低飞捉小虫就是告诉我们快要下雨了。大自然中还有哪些像这样的天气预报员，它们是怎样预报天气的呢？请你写一写。 2、 看图写话。 小白兔怎么了？请你猜一猜，想一想图片中事件的起因、经过、结果，然后写一写吧。（不少于5句话） 学科网（北京）股份有限公司 $$