第二课 国家的结构形式及第一单元综合探究 探究与分享及答案 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

选择性必修一《当代国际政治与经济》 阅读与思考及参考答案 选择性必修一《 当代国际政治与经济》的“探究与分享”栏目与正文关系密切，是《当代国际政治与经济》教材中数量分布最多，占比最广的一项辅助栏目。具有其独特的育人价值，对教学中栏目的运用有助于教师教学效果的取得，也有利于学生的综合发展。 “探究与分享”以材料+问题为呈现形式，既为学生搭建了学习情境，又便于让学生在问题导向中体验学科知识的生成过程，有利于引导学生参与到课堂学习当中，提高学生课堂学习效率。 第二课：国家的结构形式 及第一单元综合探究 阅读与思考及参考答案 第一单元 各具特色的国家 第二课：国家的结构形式 第一框 主权统一与政权分层 阅读与思考及参考答案 一、主权统一与政权分层 课本P14探究与分享 1982年9月24日，邓小平在人民大会堂会见英国首相撒切尔夫人，就香港前途问题交换意见，全面阐释中国政府对香港问题的基本立场。邓小平强调:“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定:一九九七年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且邓小平会见英国首相撒切尔夫人包括香港岛、九龙。中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法。如果中国在一九九七年，也就是中华人民共和国成立四十八年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。”同时，邓小平指出:“香港继续保持繁荣，根本上取决于中国收回香港后，在中国的管辖之下，实行适合于香港的政策。香港现行的政治、经济制度，甚至大部分法律都可以保留，当然，有些要加以改革。香港仍将实行资本主义，现行的许多适合的制度要保持。” ●结合材料，谈谈你对维护国家主权的认识。 一、主权统一与政权分层 课本P14探究与分享 ●结合材料，谈谈你对维护国家主权的认识。 一、主权统一与政权分层 课本P14探究与分享 ●结合材料，谈谈你对维护国家主权的认识。 【参考答案】（1）国家主权的含义：是现代国家得以存在的法理依据，它是统一的、不可分割的，是一个国家对其管辖区域所有的至高无上的、排他性的政治权力。 （2）邓小平在解决香港问题上的立场和态度，集中体现了他对国家主权这一国家根本利益的认识和处理方式，深知国家主权对国家的重要性，深知主权的丧失意味着国家的解体或灭亡。其立场和态度为香港回归祖国的繁荣稳定奠定了基础。 课本P16探究与分享 1956年4月,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作《论十大关系》的讲话。这篇讲话总结了中国的经验,讨论了国家政治生活中的一些重大问题,其中包括中央与地方的关系问题。 讲话指出,中央和地方的关系也是一个矛盾。解决这个矛盾,当前要注意的是,应当在巩固中央统一领导的前提下,扩大一点地方的权力,给地方更多的独立性,让地方办更多的事情。这对我们建设强大的社会主义国家比较有利。我们的国家这样大,人口这样多,情况这样复杂,有中央和地方两个积极性,比只有一个积极性好得多。 ●阅读并摘录毛泽东在《论十大关系》中的相关论述，谈谈你对中央和地方的关系的理解。 课本P16探究与分享 ●阅读并摘录毛泽东在《论十大关系》中的相关论述，谈谈你对中央和地方的关系的理解。 【参考答案】（1）一个统一的国家只能有一个中央政府。 （2）中央政府与地方各级政府各自行使自身在法定范围内的权力。中央政府与地方各级政府的权力划分，往往通过国家宪法加以规定。 （3）一般而言，中央政府主要负责国家秩序与整体发展、军事、外交等国家级事务，地方各级政府主要负责各自区域内的经济发展、社会治安等地方性事务。 课本P16探究与分享 在我国宪法第八十九条规定，国务院“统一领导全国地方各级国家行政机关的工作，规定中央和省、自治区、直辖市的国家行政机关的职权的具体划分”。第一百零七条规定，县级以上地方各级人民政府依照法律规定的权限，管理本行政区城内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作，发布决定和命令，任免、培训、考核和奖惩行政工作人员。第一百一十条规定，地方各级人民政府对上一级国家行政机关负责并报告工作。全国地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院。 ●结合宪法的上述规定，列举实例，说明我国国务院与地方各级人民政府之间的关系。 课本P16探究与分享 ●结合宪法的上述规定，列举实例，说明我国国务院与地方各级人民政府之间的关系。 【参考答案】（1）在我国，中央和地方各级国家机构要按照民主集中制原则划分职权。（2）全国地方各级人民政府都是国务院统一领导