第五单元数据处理(单元测试)2023-2024学年六年级上册北师大版

2023-11-18
| 12页
| 116人阅读
| 2人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

第五单元数据处理(单元测试)2023-2024学年六年级上册北师大版 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题(共20分) 1.(本题2分)菜园里种了三种菜(如下图),用条形统计图表示各种菜的占地面积应该是(    )。 A. B. C. D. 2.(本题2分)要反映小红六年级数学成绩变化情况,应选择(    )。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.都不可以 3.(本题2分)要形象反映化肥厂2010年下半年每月的产量情况,最好选用(    )。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上答案都不对 4.(本题2分)肖勇和妹妹一起去上学,途中肖勇发现忘带作业本,于是他跑回家,拿好作业本,马上向学校飞奔而去,刚好在校门口追上了妹妹,下面哪幅图描述的是肖勇和妹妹上学路上的情景(    )。 A. B. C. D. 5.(本题2分)一个等腰三角形的周长是56cm,其中两边长度之比是3∶2,则底边长是(    )厘米。 A.21 B.14 C.21或16 D.14或24 6.(本题2分)下面(    )情况,选择扇形统计图比较合适。 A.某学校各学科教师人数情况 B.各种消费支出情况与家庭总收入的关系 C.某地2016年每月平均气温增减变化情况 D.衢州市某县6个单位新冠疫苗加强针接种人数情况 7.(本题2分)在下面的信息资料中,适合用扇形统计图表示的是(    )。 A.一天中气温的变化情况 B.小东家12月份各项开支情况 C.同学们最喜欢的课外活动各项人数情况 D.乐乐从小学一年级到五年级每年体重的变化情况 8.(本题2分)有一份杂志共160项,各大块的比例如图,其中“国内要闻”约有(    )页。 A.80 B.52 C.38 D.20 9.(本题2分)要表示某个学生一至六年级身高变化情况,采用(    )比较适合。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上三种统计图 10.(本题2分)某数学兴趣小组针对视力情况抽取六年级学生进行调查,并按照国家分类标准统计人数,绘制成如下的扇形统计图,已知正常的和轻度近视的一共有108人,则重度近视的有(    )人。 A.32 B.36 C.39 D.42 二、填空题(共14分) 11.(本题1分)气象局为了表示一天中气温变化情况,采用 统计图最合适。 12.(本题1分)在一幅条形统计图中,如果用1cm长的直条表示30人,那么应该用( ) cm长的直条表示150人. 13.(本题1分)医生要记录分析一个病人的体温变化情况,用 统计图最为恰当。 14.(本题3分)看图回答问题。 (1)奇思骑车从家去相距5千米的图书馆借书,从所给的折线统计图可以看出: 奇思在去图书馆的路上停车( )分,在图书馆借书用了( )分。 (2)从图书馆返回家中,骑车速度是( )千米/分。 15.(本题1分)爸爸要统计全家6月份的各项支出占总支出的百分比选用( )统计图合适。 16.(本题5分)为了解学生喜欢什么电视节目,实验小学进行了调查问卷,结果如下图所示。 (1)喜欢走近科学节目的人数占学生数的 %。 (2)如果喜欢大风车节目的有125人,那么,参加调查的学生总数有 人; 喜欢走近科学节目的有 人,喜欢新闻联播的有 人; 喜欢焦点访谈的有 人。 17.(本题2分)如果条形统计图纵轴上用0.5厘米表示20人,那么2厘米表示( )人,如果直条上标60人,这个直条的高度应该是( )厘米。 三、判断题(共5分) 18.(本题1分)为了清楚地表示佳佳最近一周每天练字的时间,制成条形统计图比较合适。( ) 19.(本题1分)要统计2021年11月城固县每天的最低温度变化情况,应选用条形统计图。( ) 20.(本题1分)绘制统计图时,要清楚地表示数量增减变化的情况,应选用条形统计图。( ) 21.(本题1分)要反映某篮球运动员在一个赛季中每场比赛得分的变化情况,用条形统计图最合适。( ) 22.(本题1分)要反映部分与整体之间的关系,选用扇形统计图比较合适.( ) 四、计算题(共26分) 23.(本题8分)直接写出得数。                                   24.(本题9分)脱式计算. 28+72×               ×(52+)       

资源预览图

第五单元数据处理(单元测试)2023-2024学年六年级上册北师大版
1
第五单元数据处理(单元测试)2023-2024学年六年级上册北师大版
2
第五单元数据处理(单元测试)2023-2024学年六年级上册北师大版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。