5.《雷雨（节选）》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

5.《雷雨（节选）》同步练习 一、选择题 1．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（   ） A．孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学说的开创者。《论语》是孔子弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集，记载了孔子和他的弟子们的言行。宋代理学家朱熹把它和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。 B．曹禺（1910-1996），原名万家宝，中国现代剧作家。作品有《雷雨》《日出》《北京人》等。课文《雷雨（节选）》巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去的生活”与“现在的生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引了读者。 C．雨果（1802—1885），法国积极浪漫主义文学运动的代表作家，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《九三年》等，被称为“法兰西的莎士比亚”。《巴黎圣母院》以15世纪的法国为背景，叙述了美丽的吉普赛姑娘爱斯梅拉达被陷害致死的故事。 D．序是一种文体，分为书序和赠序。《<指南录>后序》是南宋文天祥为诗集《指南录》写的序文，属于书序，他在写这篇序之前，已经写了《自序》放在诗集前，又写了这篇序言放在诗集后，故称之为“后序”。序文简要记写了诗人被囚及逃脱的艰险遭遇，说明诗集的编纂目的，表现了忠贞不屈、坚忍不拔的精神。 2．下列各项中，对课文内容理解不正确的一项是 A．《我有一个梦想》中，马丁·路·德金解说了斗争的要求和原则，列举了黑人蒙受的种种不公待遇，强调要举止得体，纪律严明，但绝对不要和任何白人联合起来。 B．《雷雨》（节选）中，侍萍和她的二儿子在大年三十晚上，被赶出周家，走投无路时，只好跳河，后连孩子被人救起。这个孩子就是后来的鲁大海。 C．《景泰蓝的制作》中，作者在介绍掐丝工序举出粘柳树为例时，写道“每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，……”用打比方说明事物，使读者容易理解。 D．《长亭送别》中，《收尾》中“人间烦恼”“车儿如何载得起”，构思十分精妙，化虚为实，把看不见摸不着的愁苦实体化，表现了痛苦的深重。 3．下面对《雷雨》一剧判断有误的一项是 A．《雷雨》的标题既是写实的，又有象征意义。说明故事发生在雷雨交加之夜，也预示着三十年代沉闷的中国社会正酝酿着一场大变革。 B．《雷雨》戏剧结构极为紧凑。课本节选部分巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现实生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引着读者与观众。 C．戏剧冲突是戏剧文学的重要内容。它主要表现为剧中人物性格的冲突。《雷雨》的主要冲突：一是以鲁侍萍为代表的下层人民与以周朴园为代表的资本家的矛盾，一是工人同资本家的矛盾。 D．周朴园对鲁侍萍的怀念不可能是真心的。因为他是一个具有浓厚封建性的资本家，虚伪冷酷是其本性，对鲁侍萍这样一个出身卑微的妇女只会始乱终弃。 4．下列各句中破折号用法和例句相同的是（   ） 例句（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至萍前，抽咽）你是萍，——凭，凭什么打我的儿子？ A．我是你的——你打的这个人的妈。 B．你的生日——四月十八——每年我总记得 C．我——我只要见见我的萍儿。 D．鲁大海：你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还——周朴园：你胡说 5．下列划线句分别属于哪一种戏剧语言，分析正确的一项是（    ） ①周朴园  （点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍） ②鲁侍萍  哦，天哪，我觉得我像在做梦。 ③周朴园  我问，他现在在哪儿？ A．①对话②旁白③独白 B．①舞台说明②独白③对话 C．①独白②旁白③对话 D．①背景介绍②对话③旁白 二、古代诗歌阅读 6．阅读下面这首唐诗，完成问题。 秋兴八首（其一）[注] 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 [注]  这组诗共八首，是唐代宗大历元年（766）作者流寓夔州（今重庆奉节）时所作，这是其中的第一首。尽管当时安史之乱已经平定，但吐蕃、回纥乘虚而入，藩镇拥兵割据，战乱时起。 首联的景物描写有何作用？请联系全诗简要分析。 三、选择题组 阅读下面的文字，完成各题。 《雷雨》运用“三一律”，让周、鲁两家两代人之间三十年的恩怨、矛盾在周公馆的一个夏日午后集中爆发。这场控诉旧中国社会罪恶的大“雷雨”，在今天读来依旧有_____________的力量：第二幕中，周朴园和鲁侍萍的对话_____________地再现了当年的纠葛，也让人_____________了剧中人物的亲缘关系。这段剧情，在全剧的情节结构上至关重要：过去与现在的复制与重叠，虽是周、鲁两家纠缠不清的因由，也导致了无法避免的悲