8 小书包 （课件）统编版语文一年级上册

第五单元 识字 8 小书包 创设情境，导入新课 帆布兜,知识库。小时用,大时无。 (打一学习物品) 猜谜语 书包 shū bāo 翘舌音 初读课文，夯实基础 词语我会认 书包 shū bāo 尺 子 chǐ zi zuò yè běn 作 业 本 课 本 kè běn zhuàn bǐ dāo 转 笔 刀 qǐ de zǎo 起得早 xué xiào 学校 初读课文，夯实基础 钢笔 笔 铅笔 画笔 彩笔 联系实际说一说 聚焦字词，助力能力提升 读好轻声“的”“得” 读准轻声词“尺子” 读准翘舌音“书”“尺”和平舌音“作”“早” 回顾课文内容，巩固基础知识 回顾课文内容，巩固基础知识 熟字加偏旁、加笔画 单人旁 包字头 竹字头 生活情境识记 笔：毛＋竹字头 课：果＋言字旁 早：十＋日字头 本：木＋一 书 作业本 回顾课文内容，巩固基础知识 关注关键笔画的位置可以帮助我们写好生字 书写指导：第一笔横折略小；第二笔横折钩略宽；第三笔竖要直，压竖中线；最后的点不能忘，不碰到横折。 书写指导：竖压竖中线，撇和捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。 书写指导：横折钩的折段要稍向左倾斜，撇与横折钩的收笔在同一水平线上。 书写指导：日字头略小略扁。“十”的横要写得长一些，竖压竖中线。 书写指导：头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。 聚焦字词，助力能力提升 通过意思区分同音字 整体感知，自主探究 借助拼音读课文，看看本课分为几个部分。 1 2 词语 儿歌 回顾课文内容，巩固基础知识 这一课由六个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。儿歌不仅展示了“小书包”里的各种文具，还告诉我们这些学习用具是我们读书写字的好伙伴，陪伴着我们的学习，让我们明白要好好爱护这些“小伙伴”，养成整理、爱惜文具的好习惯。 探秘词语部分 大声朗读词语部分，注意读准字音。 齐读前两句话，圈画出“我”的小书包里都有什么“宝贝”。 根据图片找一找自己的这些文具，同桌之间互相说一说，看看谁找得又快又准确。 齐读儿歌第3、4句，说说这些文具上课、下课的时候分别是什么样的。 “上课静悄悄”告诉我们上课时不要玩文具，让它们静静地待着；“下课不乱跑”告诉我们下课了，要及时收拾好文具，不乱丢乱放。“天天起得早，陪我去学校”告诉我们文具是我们的好伙伴，天天陪同我们上学校学知识、学本领，我们要像照顾好朋友那样照顾好文具，要爱惜，会整理。 回顾课文内容，明确训练重点 回顾课文内容，明确训练重点 我会分类整理课本。 我会…… 爱惜文具、整理文具的方法 聚焦核心问题，助力能力提升 期待下次再见 $$