4 四季（课件）统编版语文一年级上册

第四单元 课文 4 四 季 创设情境，导入新课 第一课时 chūn 春 xià 夏 秋 qiū dōng 冬 初读课文，夯实基础 尖 说 春 青 蛙 夏 弯 皮 地 冬 jiān shuō chūn qīnɡ wā xià wān de dōnɡ pí 三拼音节 翘舌音 后鼻音 前鼻音 生字我会认 地 初读课文，夯实基础 de dì 慢慢地走 自由地飞 田地 土地 多音字 回顾课文内容，巩固基础知识 de 读好多音字 地 shuō chūn 读好翘舌音 说 春 de：顽皮地说 （怎样）地（干什么） dì：田地 土地 jiān shuō xià 读好三拼音节 尖 说 夏 qīng dōng 读好后鼻音 青 冬 jiān chūn wān 读好前鼻音 尖 春 弯 新偏旁：虫字旁 新偏旁：言字旁 新偏旁：折文 尝试多种方法识记生字 回顾课文内容，巩固基础知识 《一封信》记录了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事。 关注关键笔画的位置可以帮助我们写好生字 书写提示：“天”字呈现梯形结构，最宽处为撇捺收笔间。 书写提示：“是”字是上下结构，上窄下宽。“日”在横中线上方，要写成倒梯形。撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐。最后一笔捺从撇的上半部分起笔，与竖相连，且舒展修长。 书写提示：“四”字的大口框在田字格中央均匀、对称地分布，框内的短撇和竖弯距离竖中线的距离保持一致，第四笔是竖弯，不要写成竖折或竖弯钩。 回顾课文内容，巩固基础知识 整体感知，自主探究 本课是一首优美的诗歌。诗歌也分段，诗歌的段有自己的名字，叫“小节”。请你朗读课文，给课文的小节标上序号。 整体感知，自主探究 1 2 3 4 回顾课文内容，明确训练重点 这首儿歌一共有四个小节，各小节语言句式、结构大致相同，可以从每个小节找到一个季节的特征。 ① ② ③ ④ 这四小节分别写了哪四个季节？哪些景物？ 春 夏 秋 冬 回顾课文内容，明确训练重点 春天：草芽 小鸟 夏天：荷叶 青蛙 秋天：谷穗 冬天：雪人 ① ② ③ ④ 柳枝（ ） 桃花（ ） 泉水（ ） 弯弯 咚咚 词语积累 朵朵 《四季》是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了四季的不同特征，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。 回顾课文内容，巩固基础知识 聚焦句式结构，助力表达提升 关注形容事物特征的叠词。 需要找到能代表春天的另一种事物。 通过仿写实践，在语境中提高积累、表达的能力 读儿歌，你找到了哪些能代表四季特征的事物？ 聚焦核心问题，助力能力提升 ② ④ 期待下次再见 $$