5. 节日的烟花（教学设计）鲁教版（五四制）美术一年级上册

5《节日的烟花》 一．教学目标 1. 知识与技能：灵活运用点、线等要素表现烟花形象。 2. 过程与方法：引导学生体验各种材料的不同表现效果。 3. 情感、态度和价值观：通过了解烟花感受古代劳动人民的聪明与智慧，感受培养孩子的创新精神与对美术的热爱。 二、教学重难点： 重点： 学会观察烟花的外形特征及不同的点、线组合特点，并能用绘画或剪纸、线类材料粘贴的技法表现烟花。 难点： 指导学生在作业中将有关的物象合理组合在一起，表现节日烟花绽放的场景。 三．教学设计 （一）、创设情境，导入新课 1、学生观看烟花视频，激发兴趣。 2、认识到过年过节时，放烟花是一种娱乐庆祝方式。人们在盛大节日或喜庆的日子燃放烟花，能增强节日气氛，使节日更加亮丽迷人。 3、揭示课题，板书《节日的烟花》。 （二）、讲授新课 （1）欣赏烟花，发现烟花的组成方式。欣赏各种烟花图片，启发学生说一说烟花是由那些不同的点线组成的。 教师小结，，烟花的形状千变万化，颜色五颜六色，有点状烟花，线状烟花，点线综合烟花等 （2） 探索发现，表现烟花 A、 引导学生回忆烟花是怎样绽放的？（可加上手的动作提示） B、 提示学生画的时候也要从中间向外画，发现烟花的特点和规律。（可提示学生说出） C、烟花的颜色丰富多彩，提示学生可以用五颜六色的颜色来表现。 D、说说怎么让烟花的形状千变万化？鼓励学生说出自己的想法。 E、教师示范，使学生认识到烟花的形状千变万化可以通过点线面的大小，粗细，长短不一的变化来表现。 （3）、欣赏作品，激发兴趣 A、欣赏各种烟花作品，激发学生兴趣。 B、学生说说打算怎样表现美丽的烟花。 C,小结，烟花绘画表现方法，，剪纸，手工，各类粘贴，绘画等等 （3） 、绘制烟花学生创作，老师巡回辅导。 作业要求：1、表现烟花的材料，方法不限，自主表现。 2、根据烟花的特点，排列规律用自己最喜欢的方法来表现烟花。 （4） 、作品展评 1、 课上展示，说说你最喜欢那一幅，为什么？（让学生大胆说出自己的感受。）自评，他评，师评 。 2、展台展示，课下欣赏。 （5） 、小结 师：今天我们用不同的点线的组合，用绘画，粘贴的方法表现了烟花，都做得非常的漂亮，充分显示了你们的创作才能。发明烟花的人用他们的聪明智慧创造了烟花，让我们很敬佩。课后收集有关烟花的文字和图片资料，体验烟火的魅力。 学科网（北京）股份有限公司 $$