内容正文:
2008年下学期◆高一 月 日 班级: 姓名: 第一章 集合与函数概念
第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
学习目标
【唯物史观】通过分析北洋军阀统治时期的政治、经济与文化现象,使学生认识到历史发展的内在规律,理解政治、经济、文化之间的相互关系。
【时空观念】通过时间轴和地图等方式,让学生明确北洋军阀统治时期时间范围和空间范围,培养学生的时空观念。
【史料实证】通过展示相关史料,让学生了解北洋军阀统治时期的政治、经济与文化状况,培养学生分析史料、提取有效信息的能力。
【历史解释】运通过对袁世凯复辟帝制和北洋军阀统治时期相关史实的学习,让学生尝试对历史事件进行解释,培养学生的历史解释能力。
【家国情怀】引导学生关注北洋军阀统治时期的国家状况,培养学生的爱国主义情怀,激发学生为国家的繁荣富强而努力奋斗。
课前自主探究
1、观看视频后,结合教材和数轴找出袁世凯独裁专权的活动都有哪些?
2、面对袁世凯破坏共和、复辟帝制,以孙中山为代表的资产阶级革命党人进行哪些维护共和的斗争?
3、护国运动的背景、过程和结果如何?
4、袁世凯统治时期政治特征是什么?袁世凯短暂的皇帝梦说明了什么?
5、依据上述材料分析袁世凯复辟帝制失败的原因?
6、军阀割据混战的形成历史(与晚清以来中央集权受冲击相关)
7、结合所学知识,分析军阀混战局面出现的原因。
8、结合地图和教材,梳理军阀派系纷争的概况,分析军阀割据统治时期最大的特点是什么?
9、阅读史料和教材内容,指出北洋时期的府院之争是如何发生的?其本质是什么?
10、阅读史料和教材内容,分析张勋复辟又是怎么回事?结果如何?
11、袁世凯和张勋在辛亥革命后先后出现两次复辟的原因是什么?失败的原因又是什么?
12、请同学们阅读教材内容,指出护法运动是如何发生的?结果如何?
13、根据北洋军阀统治时期民主与专制反复斗争的史实,探讨这一时期孙中山坚持民主共和之路艰难曲折的原因
14、结合教材和史料,概括在中国参加一战的目的、概况和结果?
15、北洋军阀统治下中国政治斗争的焦点是什么?其实质是什么?捍卫民主共和的斗争都以失败告终,说明了什么问题?
16、根据表格,概括民族资本主义工业发展状况,结合所学知识分析其原因和具体表现。
17、根据材料和教材内容,概括近代民族资本的特点和影响都有哪些?
18、辛亥革命后,中国社会生活出现了哪些新气象?
19、观看视频和结合材料和教材内容,概括新文化运动的背景、概况、主张、特点以及评价都有哪些?
【概念阐释】
北洋军阀:
北洋:清末指奉天(辽宁)、直隶(河北)、山东沿海地区。
军阀:拥有武装部队,并能控制政治的军人或军人集团。
北洋军阀是产生于清末,由袁世凯掌权的北洋新军主要将领组成一个军事政治集团。袁世凯死后,各领导人以军队为主要力量在各省建立势力范围,分裂割据。北京政府的实权相继由皖系、直系、奉系控制。在中国近代历史上,从1912年起至1928年是北洋军阀统治时期。这一段时期的中国政府被称为北洋政府。高涨。
课前自主探究
一、袁世凯复辟帝制与护国战争
1、袁世凯复辟帝制
(1)对内:实行 统治
①1912年3月10日,袁世凯在北京就任 ;
②1913年11月,袁世凯下令解散国民党;
③1914年5月,公布《 》,改责任内阁制为总统制;
④1914年底,发布的《修正大总统选举法》,又规定总统任期十年,可连选连任。
(2)对外:出卖 ,投靠帝国主义
1915年日本提出“ ”, 袁世凯被迫签订“中日民四条约”
(3)袁世凯称帝: ①1915年10月“国民代表大会”召开,“赞成” 。
②袁世凯接受“劝进”当上皇帝,以1916年为洪宪元年。
2、护国战争
背景:①袁世凯的 ,革命党人起而反抗。
②二次革命失败后,孙中山组织 ,武力讨伐袁世凯。
③袁世凯的称帝行径,更是激起了全国人民的反对。
过程:1915年底,唐继尧、 、李烈钧在云南宣布独立,组织护国军,发动护国战争,讨伐袁世凯。
结果:1916年3月,袁世凯被迫宣布取消帝制,恢复中华民国年号。
二、北洋时期的军阀割据
1、背景:
①现实原因:袁世凯死后,北洋军阀内部 ,群龙无首;
②经济原因: ,为割据提供了物质基础;
③外部原因:列强在各 自势力范围内 ,分而治之;
④根本原因:处于 社会性质。
2、 概况:
(1)派系纷争:
派系
代表
支持国
占据